<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期。幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。</p> <p class="ql-block"> 如何科学衔接，是我们一直在探索学习的话题。12月9日，莲湖区满赟〝名师+〞研修共同体全体成员，在满赟老师的组织下，参与了北京师范大学教育学教授主讲的专题讲座《义务教育新课标背景下幼小课程衔接中的几个关键问题》，在专家的带领下理清小学新课标与《幼儿园教育指导纲要》、《指南》之间的关系，厘清其课程内涵的连续性，对如何进行课程衔接进行理论指导。</p> <p class="ql-block"> 冯晓霞教授首先分析了幼小课程的现状，解析了幼小在活动形式、教学内容、教学方式、经验接受和驱动力方面的不同。掌握课程的不同从而搭建幼儿园到小学的阶梯，推动幼小课程的双向衔接。</p> <p class="ql-block"> 冯教授提出，幼儿园的教育活动应该按照活动的发起和主导者不同划分活动具体内容和组织形式；游戏活动应尽量提高游戏水平，缓解以幼儿为主的学习与课堂为主的学习之间的矛盾。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接活动是我们一直需要不断实践反思探索调整的持续性活动。本次的线上培训老师们一边聆听，一边记录心得，一边反思，对幼小衔接课程观加深理念转变。</p> <p class="ql-block"> 良好的幼小衔接对幼儿成长有着重要而又深远的意义。在幼小衔接教育的过程中，作为教师会不断进行理念更新，持续关注幼儿发展的连续性、整体性、可持续性，并在此基础上科学介入，助力幼儿做好步入新阶段的准备，使其快乐升学，健康成长!</p>