<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 为丰富孩子们居家线上学习生活，引导孩子们用独特的方式发现美、创造美，以此体验经典、诠释经典，用美育塑造、滋养孩子们的心灵，12月7-8日，二年级二班学生开展了“名人名画模仿秀”活动。同学们兴致盎然，脑洞大开，与名人名画近距离接触，将世界各地名人名画神级还原，开启了一场浪漫而别样的体验！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 瞧！《梵高自画像》《吹泡泡的男孩》《惊恐的妇女》《喜剧演员卓别林》，“横眉冷对千夫指”的革命战士鲁迅，篮球名人姚明…孩子们的模仿惟妙惟肖，神情把握到位，给居家学习增添了一抹欢快的色彩！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 孩子们借助不同的画作，学习观察，亲身体验，通过衣着，神态、动作表达着人物情感，形成健康的审美情趣！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 《语文课程标准》中提出：要增强课程实施的情境性和实践性，促进学生学习方式的改变，从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心，想象力、求知欲，促进学生自主、合作，探究学习！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 义务教育语文课程结构，遵循学生身心发展规律和核心素养的内在逻辑，以生活为基础，以语文实践活动为主线。本次活动，就是基于生活，积极实践！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 生活从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 同学们在初步了解名画作品思想内涵和艺术价值的同时，结合自己还原体验，理解欣赏、不仅丰富了自己的情感世界、精神世界，也借助名画媒介，表达着自己的情感 ！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 这次名人名画模仿秀活动，孩子们通过感受、理解、欣赏、模仿人物、画作，获得较为丰富的审美经验，培养了孩子们感受美、发现美、表现美，创造美的能力，涵养了孩子们高雅情趣，给孩子们播种了健康的审美意识和正确的审美观念！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"> 生活没有我们想象的那么好，也没有我们想象的那么坏！只要用心，就会发现生活中别样的美！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"> 心存热爱，生活处处皆美景！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p>