<p class="ql-block"> 不知不觉，疫情在悄悄地改变着我们的学习和生活，疾风知劲草，云端守初心，愈是在特殊时期，孩子们愈是热情不减，在直播课上各显身手。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 </p><p class="ql-block"> 古人云：“好记性不如烂笔头。”把笔记记在课本上，这样方便查找，也不容易丢失。学生通过翻看课堂笔记，可以回忆起当时的课堂情景，从而有助于帮助理解掌握知识。起初，我在班级实验时，很多学生没有记笔记的意识，为了让他们了解笔记的重要性，于是我有意识地围绕笔记设计课堂作业，结果那些上课不认真听讲又没有做笔记的学生一筹莫展，像这样几个来回，学生们揣摩出了老师的用意，上课时再也不敢掉以轻心了，时刻握着笔。学生通过整理、阅读课堂笔记有效地加强了记忆，巩固了新知。</p> <p class="ql-block"> 学生重视笔记，善于做笔记。他们的自我意识和主动性将不可避免地增加，他们的知识水平和学习能力不可避免地得到提高。学生养成了记课堂笔记的习惯，并形成了课堂笔记的能力。 </p> <p class="ql-block"> 坚持记课堂笔记，有助于集中注意力，专心听讲。要想做好课堂笔记，思维就得跟着老师上课走。老师导向哪里，讲解哪里，就应该想到哪里，听到哪里。不然的话，光坐在那里听，脑子极容易就走神。为了将孩子们吸引到我的课堂上，记笔记就成了 我们班的课堂必需品。期间也涌现出了一批又一批课堂笔记优秀的孩子。</p><p class="ql-block"> 经过对比与评价，最终评选出了18名同学的学习笔记为年级优秀作业。老师为他们颁发了电子奖状，待疫情结束后，学校再为他们颁发奖状和奖品。</p><p class="ql-block">六一班:赵薷洋 高嘉怡 马欣瑜</p><p class="ql-block">六二班:王佳欣 李宗柏 吕欣然</p><p class="ql-block">六三班:董洁 崔维雅 马雪瑶</p><p class="ql-block">六四班:李政衡 李淑新 敖思晨</p><p class="ql-block">六五班:郭星玥 丁国帆 马嘉淑</p><p class="ql-block">六六班:柴鈞月 祁琪涵 苗杰</p> <p class="ql-block"> 笔墨留香，方寸字格展华彩。这是一次学习热情的交流，让同学们更加关注课堂笔记，热爱课堂笔记，极大地提升了同学们语文学习的兴趣。</p>