秀特色作业展创意风采——胜利路小学二年级语文特色创意活动展

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为积极落实“双减”政策，探寻基于核心素养导向下的优秀作业设计，提高教育教学质量，胜利路小学二年级语文组以调动学生兴趣为出发点，为孩子们“量身定做”了别有新意的语文特色实践作业，不仅丰富了校园文化生活，增强了学生们的动手能力和语言表达能力，还满足了他们关注生活、乐于实践的好奇心。 巩固知识夯实基础 　　积跬步，积小流；至千里，成江海。语文的学习犹如涓涓细流汇聚成大江大河，需要日常兢兢业业的积累和努力，才能有成功之路上的繁花灿烂。基础性作业作为语文学科课程最基本、最核心目标内容的结果性呈现，承载着对教学目标、重难点内容的强化记忆、内化理解、活化运用等功能，是学科知识通过作业这一实践活动转化为能力素养的最重要的桥梁和纽带。 阅读分享提高素养 　　著名的教育学家苏霍姆林斯基说过“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读”；培根告诉我们“读书足以怡情，足以博采，足以长才”。我们鼓励孩子们坚持每日阅读，养成居家阅读习惯，定期开展线上阅读分享交流会，为孩子们搭建展示自我、分享读书经验的舞台，同时激发他们读书的兴趣和热情。 写好汉字陶冶情操 　　为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二年级语文组还设置了“写好人生每一笔”的特色作业。一幅幅作品就是一幅幅美好的画面。从横竖撇捺、起笔收笔，看出了孩子们坚持练习书写的扎实功底。 丹青绘诗意书画抒雅韵 　　诗是有形画，画是无形诗。为了使学生进一步感悟经典文化内涵，展现学生艺术表现力，培养学生鉴赏美、创造美的能力，丰富校园文化生活，让学生的童年更有特色，老师给学生布置了以诗配画的形式描绘古诗中的情景，感悟古诗表达情感的作业。看!一幅幅生动逼真的画面，展示了孩子活泼的天性，一笔笔整洁规范地书写，定格着孩子们优雅的气质。每幅作品都充满着童真童趣，真是让人难以取舍! 拳拳赤子心悠悠爱国情 　　金秋十月，我们迎来了祖国母亲73周岁华诞。为了给祖国母亲庆生，老师们精心设计活动，让孩子们在体验式学习中培养家国情怀，在实践活动中培养民族自豪感和使命感。 走进自然拥抱秋天 　　“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。”秋不吝泼彩，绘就斑斓多姿的秋景。在这个清朗的秋色中，孩子们走进了大自然，拥抱了美丽的秋天，感受了秋日之美。 丰收十月劳动最美 　　“民生在勤，勤则不匮。”在国庆假期中，老师们设计了“帮助父母做家务”这项实践活动。通过这项活动，孩子们感受到劳动的乐趣，也体会到劳动的艰辛，更加珍惜来之不易的美好生活。 诗情画意话中秋 　　“海上生明月，天涯共此时”。一年一度中秋至，一年一度一团圆，中秋节是我国的传统节日，为了让学生们感受中国传统文化节日，培养孩子们的爱国情怀，提高学生们的动手和实践能力，中秋节假期，老师们精心设计了丰富多彩的中秋实践活动。 爱上积累享受阅读 　　读书是一种“遇见”，翻开书本，推开一扇去往不同时空的大门，爱上积累，享受阅读。只有读书，才能拥有源头活水，滋润孩子们求知若渴的心田;只有读书，才能促进孩子心灵的沟通与传递;只有读书，才能为孩子的生活添一些梦幻的色彩。 小手工大创意 　　“双减”背景下，如何让语文作业更具实效性，让学生更喜欢。二年级组的语文老师们通过探索，发现语文作业的跨学科融合不仅让孩子们更感兴趣，还大大提高了作业的效果。同学们以本学期第三单元的口语交际内容——做手工为例，作二年级语文特色作业的展示。本次作业以“伟大祖国，繁荣昌盛”为主题，以“做手工，讲过程”的形式来开展。 只争朝夕不负韶华 　　在教学实践中,作业是检测学生学习效果的一种重要渠道,是课堂教学的升华。通过批改作业,教师不仅可以了解学生对该阶段知识的掌握情况,而且能反思自己课堂教学中的薄弱环节,以更好地实施有目的的课堂教学。开展线上教学以来，二年级的语文老师们不仅注重课堂效果，更注重作业的批改和反馈。 　　每一颗种子都应该发芽，每一个梦想都值得浇灌，特色作业给孩子们的学习增添了乐趣，提供了展示的舞台，锻炼了学生的实践能力，欣赏美的能力。胜小老师们将会继续优化作业设计，以学生为本，让孩子们在有趣味性、实践性、拓展性的作业中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线！ 撰稿：二年级语文教研组校对：郑慧审核：王春瑛李桂芳李熳