安义县开展“同上一堂思政课”活动

欣欣向荣

　　为深入贯彻习近平总书记关于“推进红色基因传承”的重要要求，引导广大学生树立崇高理想信念，磨砺坚韧意志、体悟奋斗价值，12月9日下午，安义县中小学“同上一堂思政课”教研活动在龙津中学录播室举行，本次活动更是我们积极推进全县大中小思政一体化建设，创新课堂教学方式的重要手段。全县中小学思想政治、道德与法治、红色文化学科骨干教师48人参加了本次活动，龙津中学教研处主任余碧华参与活动，县教师发展中心学科教研员邹火印主持。

　　首先，龙津小学程晓敏为大家进行了题为《当代中国精神的集中体现》的授课。她以出示中国大变视频，让学生从感观上感受中国近些年的变化，再思考为什么会发生如此翻天覆地的变化而引入“精神”这一主题。整堂课在师生的互动中进行，视频丰富，由时间顺序从古到今，感受中国精神的重要性。最后结合社会主义核心价值观点题，让学生感受到中国精神离我们并不远，我们每个人都能身体力行地践行社会主义核心价值观和传承发扬中国精神。

　　接着，龙津中学赵显凯老师带来的是《高扬民族精神，凝聚价值追求》一课。民族精神是一个国家赖以生存和发展的基础，他以同学们日常接触到的国歌旋律奏起的感受为导入，进一步去诠释民族精神的内涵及其重要性。在授课过程中，赵老师注重从学生的主观感受出发，通过播放相应的短视频，让学生体会民族精神的具体体现。并且在较为抽象的知识点上做出解释，将整个知识体系给学生们梳理了一遍，更详细具体地让学生对“中国精神”有进一步地认识。

　　随后，安义中学邹依林则以《当代中国精神》为题，将课分为邓清明的飞天梦、中华民族的飞天梦、中华民族的复兴梦三部分。第一步呈现邓清明实现飞天梦的视频，让同学们思考讨论他的精神品质，懂得明白邓清明的精神品质是我国载人航天精神的缩影，进而进一步明白载人航天精神又是中国精神的缩影，从中理清中国精神的内涵与发展历程。第二步呈现设立“中国航天日”的视频，引导学生思考宣传载人航天精神的原因，启发学生思考中国精神的作用。第三步则以习近平总书记对青少年的寄语收尾，引导学生思考讨论，在日常生活中又可以如何践行中国精神？从小我到大我，深刻领悟到每一个人都可以为实现中华民族伟大复兴的中国梦做贡献，从而达到将中国精神内化于心、外化于行的效果。

　 　在评课阶段中，鼎湖湖溪小学校长黄四平认为，各位老师的课堂教学内容丰富，对中国精神把握得比较准，思路清晰，建议结合安义的实际，抗疫防疫实际，结合身边的实际，学生感受会更深。

　　安义三小易娣说：“邹老师的课让人耳目一新，航天梦让人感同身受，师生互动中以小见大，由航天梦、航天精神引向社会主义核心价值观。”

　　逸夫小学徐老师点评到：程老师温和淡然，循循善诱，课堂氛围好，教学设计有层次，让学生去观、去思维，学到了很多。安义二中老师也认为，课堂互动好，学生参与感强，是一堂值得学习的好课。

　　龙津中学余碧华：人无精神不立，国无精神则不强，思政精神教育贯穿教育的全部。立人先立德，为党育人，为国育才。三堂课形式不同，本质相同，要保持正确政治方向，关注社会热点问题，理论联系实际。图文音影一体，用真理感动学生，用真情感动学生。

　　最后，教研员邹火印总结到，对比三堂课，小学课堂简单灵动些，初中课堂知识点较多，高中课堂思辨讨论较多，课程组成体系各有不同，呈现效果不同，板书重点也不同。如何抓住重点把中国人的精神、基因传承下去，怎么传承？这是我们需要思考探索的。今天我们的同课异构，就是要以理服人，以理感人，以理启人，结合实际，结合身边的人和事，从课内到课外，走进生活，又最终回到课堂上来育人，传承和发扬中国精神，为我们学生种下一颗为民族伟大复兴的而不懈奋斗的火种。