<p class="ql-block ql-indent-1">为激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语学习兴趣和阅读能力，让学生更加重视英语阅读的意义，加强英语阅读意识。小学部英语教师共同商议，如何利用现有资源，为同学们举办一次别样的阅读竞赛呢？于是各备课组各显神通，反复试验，摸索，终于找到了适合学生的参赛平台，并商议出合适的参赛时间。</p><p class="ql-block ql-indent-1">12月5日，小学部4-6年级组织了线上英语阅读竞赛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参赛时，学生仪式感满满，着装规范，勇于探索，即使作答工具变成了纸笔以外的移动设备，同学们也都能认真参与，细致答题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赛后分备课组进行了总结。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四年级英语阅读竞赛总结</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次英语阅读竞赛，涵盖了四年级上册五个单元中设计的五个话题，而且语篇难易程度适中，学生都能运用相应的阅读技能，读懂语篇，获取信息。同时通过阅读拓宽自己的视野。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五年级英语阅读竞赛总结</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次竞赛试卷均选取了课外阅读材料，从竞赛情况看，参赛的大部分学生有良好的阅读习惯和理解能力，竞赛时能够做到静心读文，认真思考，答题思路清晰，表达流畅，个别学生思维活跃，想象丰富，答题有独到见解。通过这次比赛，不仅提高了学生学习英语的兴趣，而且培养了学生英语阅读的良好习惯，更开拓了学生学习英语的视野。让学生们意识到培养英语阅读的重要性，感受到学习英语的快乐，体验到英语学习的成功，进一步增强了学生自觉学习英语的意识。本次活动取得了良好的效果，在学生中激起了一轮英语学习尤其是英语阅读的热潮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六年级英语阅读竞赛总结</p><p class="ql-block ql-indent-1">为提高学生英语学习兴趣和阅读能力，增强学生英语阅读意识，12月5日我们六年级借助一起作业这个平台举行了线上英语阅读竞赛。六英教研组老师非常重视，赛前召开教研会，进行了活动方案研讨，根据学生特点进行语篇选择。精选九篇阅读，其中两篇较难，两篇较易，其余中等难度。此次竞赛，为学生提供了一个展示英语知识储备，增强自信心的平台，也让学生收获了一次难忘的竞赛体验，感受到了学习英语的魅力，在竞赛中学习，在竞赛中成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在备课组赛后总结的基础上，学科组总结出以下几点：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.大多数学生都能掌握正确的阅读方法，按照要求规范答题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.高年级尤其是六年级同学阅读能力较去年提升明显。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.首次线上阅读竞赛，部分学生不习惯新型作答方式，有一些操作失误导致的失分。</p><p class="ql-block ql-indent-1">阅读理解的题型大致有几种：阅读短文，判断正误；阅读短文，选择正确答案；阅读短文，补全句子，填空或回答问题。题型虽然较多，但其核心就是能够捕捉有效信息搜索关键词，正确理解文章大意。只要找到了阅读理解的技巧，就会发现解题并不困难。但是部分同学词汇量不足，或者信息捕捉力不够，因此如何帮助这类学生提升阅读技能，是接下来的工作重点。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这次活动是对我们前段学习的一次评估，也是对我们今后英语阅读学习的一个促进。阅读是一个综合过程,阅读能力不可能在短时间内得到很好的提升,它是一个循序渐进的过程。只有坚持不懈,熟记词汇,掌握好基本语法,拿捏好阅读的速度与质量,培养出良好的阅读习惯,才能达到事半功倍的效果，也是提高阅读能力的关键所在。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次竞赛中，也涌现出一批乐享阅读的“阅读之星”，现将获奖名单公布如下，恭喜获奖的同学👏👏</p> <p class="ql-block ql-indent-1">脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看不到的地方，文字可以。阅读就是最好的心灵之旅。希望在未来的英语学习道路上，越来越多的同学能乐享阅读。期待下次活动再见🤗！</p>