<p class="ql-block"> 2022年12月6日，在疫情四起的初冬下，咸丰县的初中英语老师们在抗疫、抗寒等一系列忙碌的路程中依旧坚定得走进了一场“充电”盛宴。</p> <p class="ql-block"> “凡事预则立，不预则废”。为了本次国培项目按时开展，咸丰县初中英语研训核心团队在初中英语教研员谌静老师的带领下，精心与线上设备团队设计培训流程，积极与专家团队沟通，仔细和湖北民族大学对接。因为疫情，这其中的每一步都艰难而又繁琐，但所有的一切都是为了今天的收获。</p><p class="ql-block"> 为了保证本次培训高效实用，在开始前，由李木会老师对各位老师进行了在线培训要求讲解。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件，成为一名“四有好老师”是我们发展自身素质的趋势和必要条件。在培训的开始，雷随斌老师便为我们带来的“四有好老师”的精彩讲座，雷老师结合习总书记关于教育系列的讲话为我们指明了成为一名“四有好老师”的方向。</p> <p class="ql-block"> 义务教育阶段的初中英语教学至关重要，因而为了进一步做好初中英语教学，项目组为我们提供了“初中英语专题讲座”，让我们从多方面更深层次的了解初中英语教学。无论是教学活动设计还是教学评价设计，专家都为我们拨开云雾，让我们跳出了自己以往教学的“舒适圈”知道教学活动要理解文本，挖掘文本，从文化意识体现核心素养，用活动推进整体教学，通过不同的任务推动教学活动，学思结合，同时老师还为我们推荐有用的教学平台。</p> <p class="ql-block"> 2022年12月7日，我们观看了极为精彩的视频课，语音课一直是我们教学的薄弱点，老师如何教？学生如何学？也一直是我们没有跨越过去的“坎”。但从本次视频课中，我们学习到在进行语音教学时，要把课堂交给学生，重视小组合作，基于已有知识，依托不同语境，在分析问题与解决问题过程中，促进学生语言知识学习，文化内涵理解，语言技能发展以及价值取向判断和学习策略运用。</p> <p class="ql-block"> 英语教学不是照本宣科，而是要”学，思，践，行”.在视频课之后，湖北省教科院罗之慧老师再一次带领我们走进了关于“英语学习活动观，教学一体化”的主题讲座。罗老师用“春耕”来比喻文本解读需要深入化，用“方向盘”来比喻教学目标的掌握需要层次化，可操作，主题意义探究教学活动关联化如一串葡萄，教学方式需要问题话,教学步骤需要滚动化犹如“滚雪球”，教学引领需要宽松化犹如“放风筝”，育人价值需要潜移默化，如春风化雨。罗老师的讲座每一次都让我们记忆犹新，这些教育理念也犹如春风化雨一般，润物细无声。让我们在教学中潜移默化的去靠近。</p> <p class="ql-block"> 2022年12月8日，我们观看到了来自宜昌市李春妮老师的听说课，本堂听说课真的犹如一场让人流连忘返的盛宴。李老师基本功扎实，语言亲切自然，教态大方。教学设计联系了学生实际生活，创设了学生熟悉语境，充分调动了学生积极性，同时还拓展了写，整节课设计高效，课堂也高效，注重培养学生思维品质，为我们的听说课教学提供了明确方向。</p><p class="ql-block"> 温柔有才的朱榕祥老师也通过案例分析为我们展现了关于作业设计，单元整体教学等讲座，朱老师提到作业设计要面向全体学生且要实用，单元整体教学要突出主题，围绕真实语境，用知识内化激发学生参与热情。同时要注重文化意识培养，将优秀的文化逐步内化为个人素养。</p> <p class="ql-block"> 教学从来都不能是一成不变的，对待教学工作，我们要认真学习，深入研究教法，力求稳中求变求新，不断发展自己。因而在现有教学模式下，我们要不断靠近新的教学模式。单元整体教学就是我们要突破的点。在本次培训的尾声，我们便观看到了单元整体教学综合课，阅读课以及再一次有幸聆听到了来自于南京市马黎老师关于“单元整体教学”的主题讲座。为我们似明似暗的单元整体教学开启了一盏明灯。</p> <p class="ql-block"> 心心在一艺，其艺必精。心心在一职，其职必举。经过几天的线上培训，我们都收获满满，受益匪浅，也会更加精于英语教学，把所学所获所想践行到教学中。即使疫情四起，花依旧会沿路盛开，咸丰县英语教学也会继往开来</p>