<p class="ql-block">A组</p><p class="ql-block">目标</p><p class="ql-block">1.感受关心和帮助别人而获得的快乐，初步形成乐于助人的意识。</p><p class="ql-block">2.培养幼儿关心别人、乐于助人的良好品质。</p><p class="ql-block">3.学习开心句:帮助别人真开心!</p> <p class="ql-block">开园乐</p> <p class="ql-block">开园乐儿歌</p> <p class="ql-block">委任小班长请出上一节课的小天使</p><p class="ql-block">本节课是评选一位帮助别人的小天使</p> <p class="ql-block">1. 导入:歌曲《迷路的小花鸭》</p><p class="ql-block">1.1 津津:请小朋友一起来听一首歌曲，留意歌曲里的内容。</p><p class="ql-block">1.2 提问:在这首歌里发生了什么事情?(有一只小花鸭迷路了，找不到妈妈了)你们知道小花鸭的心情是怎样的吗?(如果你也像小花鸭一样找不到妈妈，你的心情会怎样?)</p> <p class="ql-block">2.1津津:小朋友们平时外出坐公共汽车和地铁的时候，有没有人让座给你们啊?你们有没有让座给其他人呢?今天我们来玩个“让座”的游戏。 节 (规则:幼儿分成两组，一组幼儿在车 上扮演乘客坐在座位上，另一组幼儿扮演 上) 各种角色(残疾人、老人、孕妇、脚受伤 的奶奶、手提重物的叔叔、怀抱婴儿的阿姨……)分别在不同车站上车。老师扮演报站员，依次报站，当有需要座位的乘客上车时，引导幼儿做出让座行为并问道:“现在有一位老奶奶需要一个座位，请问谁愿意把座位让给老奶奶坐呢?”幼儿愿意让出座位的时候，鼓励幼儿说出:“我让给你坐吧!”接受让座的幼儿要真诚地说:“谢谢你。”直到所有角色依次上车完毕结束第一轮游戏。</p><p class="ql-block">2.3两组幼儿交换角色进行第二轮游戏,玩法同上，老师要保证每个幼儿有一次让座及被让座的机会。</p> <p class="ql-block">2.4 分享与讨论。</p><p class="ql-block">津津:刚才我们在玩“让座”游戏时，当你把座位让给别人，别人对你说“谢谢你”时，你的心情是怎样的呢?当你排了很久的队，轮到你等待别人“让座”给你时，你的心情又是怎样的呢?(是不是很期待别人“让座”给你啊)当别人真的把座位让给你时，这时你心里又是怎样想的呢?下次小朋友们外出乘坐地铁或公交车，当别人让座给我们时，我们记得一定要真诚地说什么啊?当遇到需要让座的人(让幼儿自己举例)，我们可以怎样做?</p> <p class="ql-block">引出开心句</p> <p class="ql-block">请出小班长，你认为本节课当中谁做到了上课认真听讲并且做到了“帮助别人”了呢？</p> <p class="ql-block">恭喜曾灵枫通过自己的努力，当之无愧的成为了小天使</p> <p class="ql-block">给小天使送祝福</p> <p class="ql-block">围着小天使载歌载舞</p> <p class="ql-block">B组</p><p class="ql-block">目标</p><p class="ql-block">1.感受关心和帮助别人而获得的快乐，初步形成乐于助人的意识。</p><p class="ql-block">2.培养幼儿关心别人、乐于助人的良好品质。</p><p class="ql-block">3.学习开心句:帮助别人真开心!</p> <p class="ql-block">开园乐</p> <p class="ql-block">开园乐儿歌</p> <p class="ql-block">委任小班长请出上一节课的小天使</p><p class="ql-block">本节课是评选一位帮助别人的小天使</p> <p class="ql-block">2.1津津:小朋友们平时外出坐公共汽车和地铁的时候，有没有人让座给你们啊?你们有没有让座给其他人呢?今天我们来玩个“让座”的游戏。 (规则:幼儿分成两组，一组幼儿在车上扮演乘客坐在座位上，另一组幼儿扮演 上) 各种角色(残疾人、老人、孕妇、脚受伤 的奶奶、手提重物的叔叔、怀抱婴儿的阿姨……)分别在不同车站上车。老师扮演报站员，依次报站，当有需要座位的乘客上车时，引导幼儿做出让座行为问道:“现在有一位老奶奶需要一个座位，请问谁愿意把座位让给老奶奶坐呢?”幼儿愿意让出座位的时候，鼓励幼儿说出:“我让给你坐吧!”接受让座的幼儿要真诚地说:“谢谢你。”直到所有角色依次上车完毕结束第一轮游戏。</p><p class="ql-block">3两组幼儿交换角色进行第二轮游戏,玩法同上，老师要保证每个幼儿有一次让座及被让座的机会。</p> <p class="ql-block">2.4 分享与讨论</p><p class="ql-block">津津:刚才我们在玩“让座”游戏时，当你把座位让给别人，别人对你说“谢谢你”时，你的心情是怎样的呢?当你排了很久的队，轮到你等待别人“让座”给你时，你的心情又是怎样的呢?(是不是很期待别人“让座”给你啊)当别人真的把座位让给你时，这时你心里又是怎样想的呢?下次小朋友们外出乘坐地铁或公交车，当别人让座给我们时，我们记得一定要真诚地说什么啊?当遇到需要让座的人(让幼儿自己举例)，我们可以怎样做?</p> <p class="ql-block">引出开心句</p> <p class="ql-block">请出小班长，你认为本节课当中谁做到了上课认真听讲并且做到了“帮助别人”了呢？</p> <p class="ql-block">数津心徽章评选小天使</p> <p class="ql-block">恭喜彭若菲通过自己的努力当之无愧的成为了小天使</p> <p class="ql-block">给小天使送祝福❤️</p> <p class="ql-block">给小天使送祝福</p> <p class="ql-block">围着小天使载歌载舞🎈🎉</p> <p class="ql-block">拜拜啦！</p>