<p class="ql-block"> 为了促进教师进一步深化教学改革，聚焦语文学科核心素养，全面提高课堂实效，不断提高教师自身教育教学水平，2022年12月4日上午，我校组织全体教师在四楼多媒体会议室聆听江西省小学语文专业委员会理事、抚州市小学语文学科带头人、临川区教体局教师发展中心教研员尧睿老师的《指向语文核心素养达成的学习活动设计》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 尧睿老师从关键词义辨析、核心素养与语文要素的关系和基于核心素养达成的学习活动设计样态这三大板块结合具体的教学案例解读如何达成语文核心素养的学习活动设计，整个讲座有梯度，有理论，有具体的方法指导。</p> <p class="ql-block"> 在关键词义辨析这一板块中，尧老师主要是解读了语文核心素养和学习活动是什么。并列举了大家对学习活动的误区，阐述了什么样的活动才是真正的学习活动。</p> <p class="ql-block"> 第二个板块尧老师就核心素养和语文要素的关系做了具体的说明。语文核心素养和语文要素之间是统领和支撑的关系。语文的核心素养被分解成语文要素在语文学习中呈现，学生在教师的带领下，在每一篇课文的学习中，在对语文要素的掌握中形成了语文基本素养，进而具有语文学科的核心素养。他用具体单元目标来说明语言的理解力这个核心素养，分布在语文学习中就有如下要素做支撑。</p> <p class="ql-block"> 第三个板块是素养达成的学习活动设计策略，这是尧睿老师重点阐述的部分。他从字词教学、课文阅读和拓展设计三方面就教学案例一一做了说明。</p> <p class="ql-block"> 尧睿老师的讲座为老师们送来了一场饕餮盛宴，既有高屋建瓴的理论阐释，又有精巧详实的案例分享，条理清晰、循序渐进，帮助我们今后更加准确地把握新课标要求，真正落实立德树人的根本任务。一个上午的讲座，老师们自始至终专注聆听，详细记录。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训，全体教师受益匪浅，对于学生语文核心素养的培养及落实、语文课堂的变革与提升等焦点问题有了深刻的认识，在今后的教学工作中，我们要运用先进的教学理念，激发学生自信，让学生学以致用，联系生活实际，拓展知识面，让语文课走进学生们的生活，体现出语文学科的核心素养！</p>