<h3> 人是生活中的人，品德源于生活！学生品德的形成源于他们对生活的认识、体验和感悟，只有源于实际生活的教育活动，才能引发他们内心真实的道德认识和道德体验。通州区第二中学小学部道德与法治教师根据课程内容，引导同学们积极参与线下实践活动，进一步让学生对父母的爱、家庭责任、爱国情怀深入理解。</h3> <h3> 三年级：制作爱心树</h3> <h3> 日子总像指尖流过的细沙，因为岁月，许多事只留下淡淡的一抹。可父母的爱，却至今难以忘怀。爱是口渴时爸爸端来的一杯水；是伤心时妈妈的一句安慰。三年级学生们深刻体会到了父母对我们默默的爱，为父母画了一棵棵充满爱心的大树！</h3> <h3> 四年级：帮助父母做家务</h3> <h3> 每一个家庭，都会有父母为我们忙碌着。几乎家里面所有大大小小的家务事，总是由父母来料理，父母为整个家做出了很大的贡献。作为家里的一员，每个人都有职责去做家务，我们四年级的学生们也为父母分担了一些家务！</h3> <h3> 一些同学用视频记录下这些时刻</h3> <h3> 五年级：制作介绍家乡手抄报</h3> <h3> 五年级的孩子们都在兴致勃勃的介绍着自己的家乡，在一篇篇小短文中，我们不仅欣赏到了各处的美景，还体会到了学生们热爱大自然，想要爱护祖国一草一木的心情。</h3> <h3> 六年级：制作爱国手抄报</h3> <h3> 中国！这是我们每个人心中伟大的存在，六年级学生认识到我国各领域的伟大成就，形成一张张手抄报表达着对祖国的热爱，体会到了作为中国公民的骄傲！</h3> <h3> 这次实践活动使老师们教亦有“道” ，让学生乐在“法”中，加强了课内外联结，实现书本与生活的结合。实践活动更缓解了同学们长时间线上学习的紧张情绪，强化了学生的家庭和社会的责任意识，增进了学生对亲情、国情的了解，厚植了家国情怀，提高他们的实践创新能力，发展学生的核心素养，真正实现知行合一。</h3>