<p class="ql-block"> 在“双减”背景下，如何让课堂“增效”？这是摆在所有教师面前的一个难题。为全面深化课堂教学改革，落实“双减”政策，提升教师信息技术与学科教学深度融合的能力，促进学生全面发展。近期，借助教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进全员培训，谢家坡初级中学组织教师开展“信息技术在课堂教学中的有效应用”展示活动。</p> <p class="ql-block"> 全体教师参与了此次活动，课例涵盖了语数英、政史地等多个学科。活动中，教师们精心准备，在课堂中创新应用了动画、配音、微视频、数学画板、鸿合投屏等先进的信息技术，课堂语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。生动有趣、形象动感的课堂魅力四射，教学重点突出、难点迎刃而解，孩子们意犹未尽，充分调动了学生的学习积极性，大大提高了课堂效率，真正达到了“高效”。课堂有核心、有趣味、有挑战、有深度，深入解析了“双减”之下数学课堂应如何改革。</p> <p class="ql-block"> 后续我校将依据教师年龄机构，有针对性地开展课堂达标、课例研讨、优质课评比等形式多样的校本教研活动，巩固提升信息技术应用能力提升工程2.0研修成效，推动信息技术与学科教学深度融合，助力课堂教学提质增效。</p> <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。此次活动的开展，是学校认真落实“双减”精神，切实减轻学生学业负担，全力打造优质高效课堂，着力提高教育教学质量的又一举措。相信在今后的教学中，老师们一定能够将信息技术与学科教学有效融合，增加课堂的深度与广度，提高教育教学质量，让我校的教学焕发出更加亮丽的光彩！</p>