<p class="ql-block"> 疫情反复无常，又一次的居家学习拉开序幕。疫情可以是困难，疫情绝不可以是阻碍。面对席卷而来的疫情，变化的只有学习场所，不变的是坚定的初心。</p><p class="ql-block"> 数学组的老师们就在家里利用一切可以利用的资源和资料，热情、投入地进行网络授课，只为了能够达到最佳的教学效果，怀着一颗真诚友爱的心，满满地投身在这场没有硝烟的战争。</p> ——云教学之 教研篇 <p class="ql-block"> 疫情虽然阻挡了出行的脚步，却阻挡不了我们教研的热情。为了确保线上教学的顺利进行，认真做好云教学的组织和实施工作，数学组老师开展了线上视频交流会议，对线上教学中容易出现的问题及教学计划做了进一步的分析和部署，确保线上教学的顺利完成。</p> <p class="ql-block"> 为了更好的开展线上教学，学校数学组展开线上教学研讨会，各位教师分享教学工具以及线上作业布置与批改方法，找出存在的共性问题和个性问题，从而寻求解决办法。虽然疫情突然改变了我们的教学方式，但不变的是对学生的严格要求，在对待学生的作业方面，数学组的老师们依然细致地做到“有布置，有辅导，有反馈，有检查”。</p> 教学篇 <p class="ql-block"> 当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选择切合本班实际学情， 课前，教师们提前进入直播，准备以最饱满的精神状态投入到线上教学中。课上，老师和学生以特殊的“面对面”形式上课，别有一番风味。</p> 作业篇 <p class="ql-block"> 本着“线上精讲，线下精练”的原则，所有老师根据教学内容，精心布置作业，严格控制作业时长，对学生上交的作业做到有布置必批改，有批改必反馈，让线上教学落到实处。为确保学生作业质量和线上学习效率不打折扣，老师们创新线上激励举措，以多种方式鼓励学生自发形成线上学习共同体，增强线上学习有效性。</p> 特色作业 <p class="ql-block"> “画数学，促思维”。在画的过程中既可以锻炼信息提取和整合的能力，也有利于培养动手操作能力。让我们一起看看小画家们画数学问题时的风采吧！</p> 一年级 <p class="ql-block">一年级组——快来数一数</p><p class="ql-block">每一颗种子，都应该发芽</p><p class="ql-block">每一个梦想，都值得浇灌</p><p class="ql-block">一年级的数学特色作业注重动手能力的培养</p><p class="ql-block">在“做”的过程中，操作、探索</p><p class="ql-block">用五谷创造生动形象的画作，感受数数的快乐</p> 二年级 <p class="ql-block"> 根据孩子们学习的《时分秒》《认识图形》，让孩子们设计特色时钟和图形剪贴画，培养了孩子们的动手能力。</p> 三年级 <p class="ql-block">三年级组——体验式学习单</p><p class="ql-block">数学来源于生活，知识在生活中还原</p><p class="ql-block">孩子们利用生活中的物品，先估后称</p><p class="ql-block">感受物品的重量，体会重量单位在生活中的应用</p><p class="ql-block">让我们跟随小数学家去看看生活中物体的重量吧！</p> 四年级 <p class="ql-block">四年级组——我的数学日记</p><p class="ql-block">数学走进生活，焕发出美丽光彩</p><p class="ql-block">孩子们以日记的形式将方向和位置详细描述，用心感受、记录</p><p class="ql-block">总结学习内容，表达情感和态度、分析错误的原因</p><p class="ql-block">养成爱动脑、勤思考的好习惯</p><p class="ql-block">提升写作的水平</p><p class="ql-block">他们笔下的数学不再抽象、枯燥</p><p class="ql-block">它可以如花朵般绽放，也可以妙趣横生</p> 五年级 <p class="ql-block">五年级组——思维导图画</p><p class="ql-block">思维可视化，跃然于纸上</p><p class="ql-block">思维导图形式丰富多样，符合学生认知规律</p><p class="ql-block">图文结合，简洁美观</p><p class="ql-block">自我梳理，构建框架</p><p class="ql-block">减少混淆，温故知新</p><p class="ql-block">体验数学知识带来的无限快乐！</p> 六年级 <p class="ql-block">六年级组——数学手抄报</p><p class="ql-block">数学可以色彩缤纷，美丽而奇妙</p><p class="ql-block">设计画图、独立解答、形成知识体系</p><p class="ql-block">孩子们灵活运用知识，体验数学的趣味性和生活化</p><p class="ql-block">字里行间流露出孩子们对学习的热爱！</p> <p class="ql-block">特色作业是课堂教学的延伸和补充</p><p class="ql-block">也是“双减”背景下的个性化学习</p><p class="ql-block">增添学习兴趣，提供展示平台</p><p class="ql-block">通过“找”数学、“做”数学、“画”数学、“说”数学</p><p class="ql-block">吸引更多的孩子投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中！</p><p class="ql-block">老师们继续秉承初心</p><p class="ql-block">立足教学，努力实践</p> <p class="ql-block"> 共赴时艰，不辱使命，疫情下的网上教学活动带给了教师们极大的挑战性。在这场没有硝烟的防疫战场上，我们会认真保障学生们的学业进度，停课不停学，隔空不隔爱。疫情总会过去，让我们共同努力，期待在美丽的校园再一次的相聚。</p> <p class="ql-block">编辑：江凯</p><p class="ql-block">审核：胡学明</p>