<p class="ql-block"> 教研活动是促进教师专业成长的重要形式，也是促进学校走内涵发展之路的重要途径，公开课是其中形式之一，为适应新形势，开拓新思路，求得新发展。</p><p class="ql-block"> 本周三，邓权老师带领六（1）班的学生给我们开展了一堂《百分数的意义和读写》的公开课教研活动。</p> <p class="ql-block"> 在课堂导入部分，邓老师创设情境，从“生活中的百分数”入手，展示学生上体育课打篮球的视频。从几个学生投篮次数的比较，引出百分数的作用。利用课件和学习单中等常见生活情境中的百分数，瞬间拉近了陌生数学概念与同学们日常生活的距离。</p> <p class="ql-block"> 揭示课题之后，通过自主学习、合作探究等活动，让学生知道了百分数的意义以及读写的方法</p> <p class="ql-block"> 邓老师进一步引导同学们学会并熟悉掌握如何正确读、写百分数，上讲台展示的小男生出色地完成了任务。</p> <p class="ql-block">学生们踊跃地举手发表自己的见解，并在邓老师的循循善诱下，完成了新旧知识的迁移与整合。</p> <p class="ql-block"> 这堂精彩的数学公开课，让大家受益匪浅。同学们不仅学到了数学知识，更在潜移默化中学会了如何用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维分析生活中遇到的数学问题。</p><p class="ql-block"> 对于观摩课堂教学的老师而言，大家进一步认识到了将课堂教学与新课标相结合的重要性，在各自接下来的教学工作中，必定会加强对于新课标的学习，重视核心素养在教学目标中的体现，着力创设高效课堂。</p> <p class="ql-block">拍照：梁崇武，陈文</p><p class="ql-block">编辑：陈文</p><p class="ql-block">审核：谢明盛</p>