活动缘起 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “哇——我要我妈妈——”“妈妈不要走——”清晨的园门口总是回荡着小班小朋友独有的悲伤。从家庭走向幼儿园，对幼儿来说是人生第一次，陌生的环境陌生的人必然带来情绪上的焦虑。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 经过九月适应和十月活动，孩子们的焦虑情绪得到极大的缓解。通过观察儿童、与儿童对话，我们发现：集体生活中的一些困难，逐渐变成他们入园焦虑的重点。在集体中如何找到自我，如何与身边的人相处，便成为本月我们重点探讨的话题。</span></p> 活动过程 我 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《3-6岁儿童教育与发展指南》中提出：“儿童自我意识，是学龄前儿童社会性与情感的重要组成部分，它标志着儿童个性的成熟水平。”小班幼儿的意识还尚处于萌芽状态，帮助幼儿:认识自己—了解自己—信任自己。可以更好的让幼儿融入幼儿园生活，提升幼儿社会交往、言语交流等技能。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我们以谈话活动引入，帮助小朋友认识“我”，知道“我与别人的不同”。根据幼儿的反馈，我们选择用绘本《我喜欢自己》《独一无二的我》作为活动引导内容。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小鱼丹尼在听完爸爸妈妈送给它的人生智慧后与同伴奔向充满挑战与冒险的未知海域。这个绘本是给离开家庭进入班集体的孩子们看的，更是给爸爸妈妈们看的，成长的道路上，分离是必然的。我们能做的就是在人生的道路上给孩子智慧的指引，帮助孩子们尽快调整适应💪</span></p> 我们 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。我们要合理安排幼儿的一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小班幼儿入园时间短，又因疫情而居家，强行开展与班级、幼儿园相关的活动，是脱离幼儿的生活以及实际经验的。于是我们聚焦与幼儿息息相关的“我们家”。与家人的和睦相处，能够帮助孩子们将经验迁移到班集体生活中来。后续与班级、幼儿园相关活动，开学后我们会继续进行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 家，是每个人心底最柔软的地方，也是最初的安全感和归属感建立的重要场所。小朋友们在活动中感受到家的温暖，体会到自己是家庭中的一员。幼儿园是小朋友们的另一个家，希望在我们的共同努力下，让小朋友能在新的集体中感受到家的温暖！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 十一月落下帷幕，而我和我们的故事还将继续.......</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">嘟嘟四班 2022年12月</p>