为了提高教师的科研意识和实践能力，促进教师专业发展，确保我区教育科研工作向纵深发展，确保高质量的完成各级教育科研课题研究和课改实验任务，进一步增强学会会员的科研能力和素养，培养优秀的教育科研师资队伍。12月9日下午，富区教育学会组织小学、初中、高中全学段、全学科的中青年教师参加了科研培训，活动由区教育学会副秘书长张茜主持。 首先，副秘书长张茜就我区科研工作的现状进行了分析并提出了一些对策。目前我区中小学只有一部分教师进入了主持课题研究的行列，还有相当一部分教师徘徊在课题研究之外，或者只是参与到他人的课题里“打酱油”、“坐乘车”，而没有真正主持过课题；为了课题而立课题的功利现象也比较严重。分析其原因是与我们教师还没有认识到课题研究的价值与重要性有关、更与没有掌握做课题的方法，不具备课题研究的能力相关。 <p class="ql-block"> 随后，向阳路小学赵玉梅老师以《课题的选题与申报》为题做了专题讲座。她分享了自己做课题研究的经验，从如何选题到怎样进行课题方案设计、如何成功申报课题以及需注意的事项，做了专业、详细的讲解。她通过自修学习和查找资料，引用了大量的研究案例，将科研理论与教育实践相结合，对课题申报书内容的写作也逐一做了具体的解读，具有很强的实用性和操作性。</p> <p class="ql-block"> 最后，副秘书长张茜提倡教师要从“教书匠”走向“研究型教师”，鼓励老师们只要掌握了课题研究的方法和技能，并不断地付诸实践，每一个教师都可以申请到自己的研究课题。从事课题研究是教师专业发展的方式之一，是教师教学科研走向高级阶段的表现。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训，让新教师明确了课题研究“研究什么”、“为什么研究”和“怎样研究”这三个做课题的核心问题；让中青年教师明晰了课题研究的方向和目标、应选择有价值的问题开展研究、研究方法与研究内容应相匹配……从而教师应转变教学理念与教学行为，改进日常教育教学方式，进而提升教育教学质量。富区教育学会今后将继续努力提高我区教育科研服务教育实践水平，为科学施教、学校内涵建设、教师专业发展、学生健康成长提供更有力的支持。</p> 全区教师听讲座