<p class="ql-block">伴随着微凉的秋风，临川区第十小学三年级语文备课组集体备课活动有条不紊地展开。三年级全体语文教师在三（1）班共同观摩了涂璨老师执教的《铺满金色巴掌的水泥道》一课。</p> <p class="ql-block">《铺满金色巴掌的水泥道》是选自部编版教材三上第二单元的第二篇课文，本文描写了“我”在上学路上看到的风景：深秋，雨后初晴，整条道路就像铺上了一块色彩绚丽的地毯。“我”第一回觉得门前的水泥道真美。</p><p class="ql-block"> 课文以儿童的视角观察身边的景物，发现平常生活之美，并展开丰富的想象，平凡之中透着美丽，朴素之中尽显诗意。尤其是将落叶想象成“金色巴掌”，充满童真童趣，饱含对自然、对生活的热爱之情，为儿童发现生活中的美打开了一个崭新的视角。</p> <p class="ql-block">一、声音之美</p><p class="ql-block"> 这堂课，涂璨老师都用她的声音征服着我们每一个人，她时而深情感人，时而温柔细腻；时而激情澎湃，时而春风化雨。她的学生们也展现出了完美的音调变化，讲述时娓娓道来，朗读时声情并茂，自读时深情投入，齐读时震撼人心。在这堂课里，成了一种艺术，让我们每一个人都陶醉其中，感受语文的声音之美。</p> <p class="ql-block">二、语言之美</p><p class="ql-block"> 在这节课，涂老师用她优美抒情的语言，感染、熏陶、教育着她的学生。在板书上，她别出心裁地画了一天水泥道，让学生上台把火红的枫叶贴在水泥道上。连板书都体现了美。整堂课，涂老师都用她精彩的语言，吸引着我们，感染着我们。同时，她的语言更激发感染了学生，每一个学生的发言都很精彩，都很到位。语言的美丽，在这堂课被发挥的淋漓尽致。</p> <p class="ql-block">三、情感之美</p><p class="ql-block"> 一堂精彩的语文课绝对是情感充盈、感人肺腑、发人深省的。涂老师的课，可以说处处有情，无论是开篇导入时的激情，还是讲解课文时的温情；无论是范读课文时的真情，还是课文处理的性情。这些都让我们看到了她是一个有情感、有情怀、有情趣的语文老师。整堂课，我们都被充盈的情感感染着陶醉着。</p> <p class="ql-block">课后，全体教师对涂璨老师的课进行了点评。大家肯定了涂老师对于散文的教学方法，即通过充满诗意的语言感受景致之美、意境之美、语言之美，领悟词句表达的精妙。</p> <p class="ql-block">著名语文教育家王崧舟说：没有美，语文空无一物。新课标上对阅读教学也提出明确要求：阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极地思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。可见审美体验和审美乐趣对一堂语文课是多么重要。涂老师的这堂课，将语文的魅力尽收其中，让三年级所有语文教师真正感受到了：语文是美的，当一位语文老师是幸福的。</p>