【课程故事】爱嘉贝幼稚园云朵二班主题活动——马路上

🤓

活动

交通标志

马路上

幼儿

车辆

小结

小朋友

游戏

能够

汽车

课程缘起

　　对于中班的孩子来说，马路是他们非常熟悉的环境，他们对马路上的汽车都充满着浓厚的兴趣，所以带着疑问，我们的汽车之旅开始了……

课程设计

　　对于中班宝贝来说，马路是他们熟恶的环境，他们对马路上的各种车辆、交通标志等充满着浓厚的兴趣。随着科学技术的发展，车的种类、功能越来越多，高速公路、隧道等现代化的道路建设给人们的生活提供了便利。因此,我们开展了“马路上”相关主题活动。

课程目标

1.了解车辆种类、作用。

2.知道一些马路上的标志，理解标识和人们生活中的关系。

3.培养孩子探索、动手操作等各种能力。

4.对马路边的车辆和各种标志产生探索兴趣。

思维导图 主题实施

各种各样的车

活动一：亲子手工《我的小汽车》

活动目标：

1、对自制汽车感兴趣，体验用废旧物品制作汽车带来的快乐。

2、能够了解汽车大概的构造，并动手制作。

3、体验和爸爸妈妈一起合作的快乐。

活动小结：

小朋友能够与爸爸妈妈一起动手制作出汽车，还能够跟老师讲一讲汽车使用纸盒子、瓶子、卡纸等……物品制作。

活动二：音乐游戏《汽车开来了》

活动目标：

1、喜欢扮演角色参与游戏，体验集体随乐游戏的快乐。

2、掌握游戏玩法、熟悉歌词。

3、在玩游戏中途能够遵守游戏规则。

师：小朋友们，我们一起来学开车吧！

沁沁：我现在开的是校车，我要来接小朋友咯！

弟弟：你们快点上车跟上我。

佳彤：你们要伸手，拦车我才会停下来哦。

艾欣：我现在是小司机，我要慢慢得开车不着急。

活动小结：

幼儿刚开始在进行游戏途中，个别幼儿不太熟悉游戏规则，在其他幼儿的带领下能够很好的玩耍，进行活动。

交通标志我知道

活动一：美工区《我设计的标志》

活动目标：

1、幼儿对交通标志有一定的了解。

2、幼儿能够动手设计交通标志的图案。

3、感受设计交通标志的快乐。

师：介绍一下你画的交通标志。

旺仔：我画了一个禁止货车走的交通标志，还有一个自行车🚲

佳欣：我画的是和老师一样的。

佳彤：这个是禁止按喇叭的，和禁止转弯的。

溪宝：我画了一个禁止往前走的标志。

活动小结：

幼儿的想法特别多有禁止货车、自行车、小动物……行驶的路，能够大胆设计交通标志，与同伴交流，在台上大胆介绍自己画的标志。

活动二：智力游戏《找车》

活动目标：

1、了解开车辆的人是干什么工作的。

2、能够将人匹配到对应的车辆。

3、激发对车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。

师：可以跟我说一说你们知道的车辆有哪些嘛？

芝芝：救护车🚑

小欣：警车🚓

丽莎：我知道一个小汽车🚙

明灏：这个图片上的警察抓了小偷！

嘉栩：带了黄色帽子的是谁？

杨明瑞：那些是小朋友吧，老师！

活动小结：

小朋友们认识许多不同的车辆，能够看一看，说一说图中有些救护车、警车、出租车、货车🚚，并且为图中的人寻找适合的车。

马路上的人

活动一：体育游戏《快乐的小司机》

活动目标：

1、对玩轮胎感兴趣，能和同伴一起积极探索参与活动。

2、尝试双手同时快速滚轮胎转弯或高低不平的坡道。

3、在游戏中能自觉遵守交通规则。

芝芝：我现在是红绿灯。

贝贝：不行👋不能超过这条线。

玉彤：现在是绿灯你可以走啦多多。

沁沁：我很快就要变绿灯了。

活动小结：

幼儿比较较了解交通规则，在“马路”上时，能够遵守交通规则，不闯红灯不逆行，并且可以双手将轮胎滚动的很快。

活动二：艺术《我喜欢的车》

活动目标：

1、对车辆有一定的了解。

2、能够自己动手发挥想象画出自己喜欢的车辆。

3、感受画出汽车的快乐。

活动小结：

小朋友们发挥想象，大胆地在纸上话画出了各种各样的车，有公交车、花朵车、恐龙车、萝卜车……等等

活动总结：

在“马路上”主题活动开展的过程中，孩子们主动发现与观察，交流与分享，这对于孩子们而言是一次亲身体验、实践和探究的过程，孩子们从中感受到了收获，自豪和成功感。生活与课程相辅相成，从生活中常见的事物启发，马路上的故事未完待续....