云端五育并举，尺寸演绎精彩—燕山路小学音体美科信息技术线上教学纪实

燕小—吴丹

面对疫情的再次来袭，燕山路小学迅速统筹安排，以网络为媒，与日月为伴，隔屏不隔爱，停课不停学，我校全体师生相守云端，努力构建“五育并举”的教育体系。语数英科老师全力以赴的同时，音体美科信息技术老师也各显神通。他们纷纷发挥专业特色，“艺”彩纷呈，“宅”趣横生，成了燕山路小学云端课堂里的一道别样风景。 凝心聚力齐备课不断反思促成长 　　“工欲善其事，必先利其器”，各科教师经常组内研讨，集众人智慧，采众家之长，促进了教学的有效性，提高了个人能力，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。 　　每堂课除了课前的精心备课，课后的反思不能少，老师们经常反思自己的不足，不断提高教学质量。 　　每天分包年级领导都会在群内对语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学信息技术等线上教学情况以及体育达标情况进行反馈，指导并督促大家严格按照学校要求进行线上教学，保证教学质量。 “音”爱守护 “乐”动精彩 线上教学以来，音乐教师不断探讨“双减”背景下线上音乐教学的新方式、新思路，根据学生不同年龄的特点，开展了包括儿歌、律动、手势舞等形式的音乐辅导活动。通过和学生们不同形式的互动，给学生们传递信心，用音乐的灵动和艺术的美好陪伴这段宅在家的时光，给孩子们带来了快乐，传递了幸福。 以“体”战“疫” “育”强体魄 体育课虽然暂时离开了绿荫地和田径场，但不变的是同学们对体育活动的热情与期待。为了增强学生的体质健康，保证学生每天有充足的体育活动时间，体育组老师组内教研根据学生不同水平阶段的实际情况，制定了科学、实效、创新的体育线上课程，以趣味性和实践性相结合的方式指导学生进行居家锻炼，切实有效地做到劳逸结合，学练两不误。 “美”育童心生活有“术” 　　美术老师们运用丰富多样的教学形式及手段，结合大量图片、视频讲解等资料，调动学生主动参与学习的兴趣，带领孩子们手脑并用，开启艺术想象空间，让孩子们在发现美、探究美和创造美的同时，更加珍惜和热爱当下美好的生活。 “信息”助力云端炫彩 　　信息技术教师通过直播教学的形式重点教学Word，从word的认识到文字的修饰，文字转换处理软件中的形状工具进行图形绘制中，为孩子们信息技术能力打下坚实的基础。 云端筑智趣味多彩 　　科学老师从学生熟悉的植物入手，结合学生的居家条件，开展了丰富有趣的科学线上课程。 　　线上教学不同于学校课堂，对于教师和学生来说都是一次挑战，而我们要做的是在疫情时期，如何让学生在快乐中学习，在学习中享受快乐。离校不离心，隔屏不隔爱。希望回归校园的那天，如约而至的，有同学们留下的美丽印记，还有阳光下灿烂的笑脸。