<p class="ql-block"> 为了进一步抓实教学质量，确保教学效果，帮助青年教师提高教育教学能力，助推青年教师的专业化成长，为青年教师搭建成长与交流平台。12月8日，天津市蓟州区出头岭镇初级中学政史地教研组开展了青年教师赛课教研活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌾精心备课堂</p> <p class="ql-block"> 在赛课活动前期，青年教师做了精心的准备，一方面精心研读新课标和教材，观看名师公开课，学习经验，认真备课，关注新课标下历史课核心素养。另一方面，用心设计教学过程，撰写教学设计并反复打磨，注重多媒体和网络环境下的教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，只为展现青年教师的课堂风采!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌾教学展风采</p> <p class="ql-block"> 本次历史课程由孟艳雯老师执教，课堂的主题为《沟通中外文明的“丝绸之路”》。本课以一人一路一世界为主线，立足唯物史观和时空观念，通过史料证实提升学生史料分析能力。同时利用自主学习、角色扮演、小组合作等探究方式帮助学生创设探究式学习情景，理解历史解释，培养家国情怀，在动脑、动口、动手中培养学生的学科素养。</p><p class="ql-block"> 本课在设计中突出了以下几点：</p><p class="ql-block"> 一、重新整合了教材，为突出重点，把本课教材内容分成两个部分，第一个部分为张骞通西域，第二部分为丝绸之路，其中把西域都护府的设置和班超经营西域派甘英出使大秦这一子目并入了张骞通西域的影响，能让学生更好的理解张骞通西域的影响，化繁为简突出重点。</p><p class="ql-block"> 二、从学生认知从发，充分发挥图表、地图作用，并通过创设情境，角色带入，合作探究等方法，落实论从史出、学生为主体。</p><p class="ql-block"> 三、体现历史与现实对话。本课以一人一路一世界为主线，从生活现象导入，以关注现实结束，力图践行“让历史走进生活，让生活传承历史”的教学理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌾教研促成长</p> <p class="ql-block"> 在观看完孟艳雯老师的教学视频之后，于国英老师组织政史地学科教研组的骨干教师们对课堂进行了细致的探讨，老师们从不同的角度给出建议，进行交流，每一条建议对青年教师来说都是弥足珍贵的，老教师们用自己积累多年的经验带动着青年教师，实现教学理念，教学经验，教学方法，教育教学措施等内容的直接传承，使青年教师科学成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌾总结语</p> <p class="ql-block"> 本次赛课活动，给每一位参赛的青年教师搭建了展示自我、检验能力、寻找差距、谋求提升的平台，也成为了他们专业成长的一个新起点。每一位青年老师会以此次赛课为契机，以赛课教研促进个人成长，在今后的课堂教学中海纳百川，博采众长，不断发挥自身优势，用热情和激情感染每一节课堂，站好三尺讲台，守好一片初心，不负韶华精彩绽放。</p> <p class="ql-block">撰稿：孟艳雯</p><p class="ql-block">初审：王久生 于国英</p><p class="ql-block">终审：孙华</p>