<p class="ql-block"> 风寒朔，地冻草折；意盎然，人暖心融。12月8日晚上7点，新网师临河区线下学习中心第三小组的老师们相聚腾讯会议，开展了"共读 共学 共成长--《教师成长力》共读活动”。她们以书会友，灵魂摆渡，在这个冬日一起向着美好，温暖出发！</p> <p class="ql-block"> 新教育中，教师成长最重要的理论之一就是专业阅读。专业阅读，站在大师的肩膀上前行，一个教师的阅读，是从浪漫向精确，再走向综合的发展历程。一个教师的生命成长中，如果没有一些书让他刻骨铭心，没有一些书伴随着他的职业旅程，他不可能有长远的发展。《教师成长力：专业素养发展图谱》是一部具有新理念、新智能、新成长故事，大有益于教师提升的佳作，共读这本书，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。本次共读活动在唐老师的精心安排下正式启航！</p> <p class="ql-block"> 共读活动由临河一小宋红叶老师主持，她首先带领大家重温了第一章认知决定职业境界前两小节“在大时代的浪潮中活出生命的存在感”和“人与世界、他人及自我的关系”的内容。以领读的方式带大家进入阅读的氛围，并探讨了“为学日益，为道日损”的含义，勉励老师们专业成长需要自我觉醒，有什么样的认知水平决定什么样的人生境界，我们要重新思考职业、重新定义生命、重新理解人生，才能过一种幸福完整的教育生活！</p> <p class="ql-block"> 汇丰学校的唐梅老师进行了金句分享。唐老师从导语当中的“成年人学习的目的应该是追求更高认知水平，而不是更多的知识”这句话谈起，结合自己在阅读、工作、生活中悟出的道理、总结的方法，告诉我们读书的重要性及人生的价值，让人受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 临河一小牟如丽老师用思维导图的方式跟大家梳理了这两小节的内容。她的梳理条理清晰、内容全面，让大家对这两小节的内容有了系统的了解和深入的认识，同时也感受到了年轻教师乐学、好学的品质！</p> <p class="ql-block"> 丹达学校张苗苗老师现身说法，以自己带领学生“读万卷书、行万里路”的教学实际引出“教师幸福感”这一话题。因为她的付出得到了学生、家长的认可与尊重，让她感受到了作为教师的幸福感、成就感！这幸福感也感染着我们与会的每一个人！</p> <p class="ql-block"> 临河一小宋红叶老师组织大家就这两小节当中值得我们思考的问题进行了讨论。在唐老师的鼓励与启发下，大家畅所欲言，把本次共读活动推向了高潮！</p> <p class="ql-block"> 活动最后由唐老师进行了总结。她说：“践行新教育，我们都要上路，这是不可推卸的责任，我们要坚持走下去，去拥抱最隆重的庆典！”</p><p class="ql-block"> 智慧改变命运，学习重塑人生！要想在教育大变革的浪尖上起舞，以“独舞”的方式会势单力薄，唯有以团队的方式出场，才可能从“盆景”走向“花园”。相逢的人会再相逢，阅读的本质是一场跨越时空的相逢！你和我的相逢，我们和郝晓东老师的相逢，我们与新教育理念的相逢！期待下次精彩的共读相逢！</p>