<p class="ql-block"> 为加强教师对初中音乐学科核心素养内涵的理解，推动音乐教学改革，通过开展专家专题讲座、优秀教学案例分享及课例点评等活动，提升音乐教师教育教学研究能力，促进教师专业发展，12月8日和9日，举行了2022山东省“互联网＋教师专业发展”工程省级初中音乐工作坊线上培训活动，栖霞市所有学段音乐老师，落实培训安排，如期参加了培训。</p> <p class="ql-block"> 8日上午杜宏斌在讲座中通过“以美育人”“守正创新”“增强指导”三个方面，针对新课标修订的指导思想和价值取向、修订的主要变化与突破及把握实施中的重点与难点进行了讲解。</p> <p class="ql-block"> 聚焦新课标中的关键问题：</p><p class="ql-block">1、为什么这次义务教育艺术课程要增加舞蹈、戏剧和影视？</p><p class="ql-block">2、为什么要将5门艺术类学科的课程标准合为一本？</p><p class="ql-block">3、艺术课程要培养的核心素养凝练的主要依据是什么？</p><p class="ql-block">4、三维目标与核心素养之间是什么关系？如何在教学中处理好两者的关系？</p><p class="ql-block">5、如何看待课程综合的理念？音乐学科标准是如何体现综合的？</p> <p class="ql-block"> 针对以上问题解读新课标，让参训老师们找准教学方向，聚焦关键点，遵循学生艺术学习和身心发展的整体性、阶段性、连续性等特点，强调学习主体在场和具身参与，以培养艺术方面的核心素养为导向，以艺术实践活动为载体，以学习任务组织课程内容，鼓励学生自主参与各种艺术实践和学习活动，加强学生的自主体验、自信表现、主动创造，不断增强艺术的实践能力和创造能力。</p> <p class="ql-block"> 8日下午山东艺术学院“张派青衣”传人张倩老师为参训老师们作了《中学教育中的戏曲文化传承》的讲座，山东艺术学院戏曲学院表演系教研主任孙大鹏则是以《浅析戏曲表演的综合特色》为题进行了讲解。</p> <p class="ql-block"> 在自我介绍中，张倩老师介绍了自己的常演剧目，她讲解到，每一部戏曲作品都是中华民族精神气节的体现爱国主义精神的体现。向老师们讲解了“四功五法”的教学方法：唱念做打、手眼身法步。戏曲的唱腔在教学当中要与声乐教学相融合，分别以《贵妃醉酒》《马大宝喝醉了酒》中的咬字为例，让老师们感受戏曲发音与声乐演唱发音的不同。</p> <p class="ql-block"> 9日上午，我们观摩了三节戏曲优秀课例，活动中，来自梁山县、济南市历下区、青岛市李沧区的优秀教师分别执教示范课《唱脸谱》、《我不挂帅谁挂帅》、《国粹声韵永流芳》，他们明确的教学目标，清晰的教学环节，有序高效的课堂节奏，给参训老师留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 通过观摩课例，我们可以感受到戏曲教学并不是枯燥无味的，也可以让学生在轻松快乐的氛围当中进行戏曲知识的学习，为教授戏曲音乐指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次培训通过整合各地优质资源，实施优质课引领，为参会教师提供了与专家学者、优秀教师一起学习、共同探讨的机会。通过活动的开展，让教师们领略了戏曲的魅力，学习了戏曲音乐的教学模式，为提升教学能力、提高教育教学素养打下了基础。</p>