伊川思源实验学校线上教学工作简报——英语组

伊川思源实验学校

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互动

复习

　　播雨耕云，催就蕙兰铺锦绣。呕心沥血，润得桃李吐芬芳

云端聚力，以研促教

　　“教无涯，研不止”，独行者飞驰，众行者致远。采他山之石，攻教学之惑。思源英语组全体教师和文正中学、河滨初中的英语老师汇聚云端，群策群力，集思广益，博采众长。

一、集备时间：

12月5日，周一下午3:00-4:00

二、集备方式：企业微信视频会议

三、参加人员：

思源学校英语组全体成员，文正中学张红玲老师、李淑莉老师，河滨初中董冰老师，吴金熠老师。

四、主备人：牛孟丽老师、郭满飞老师、吴金熠老师

五、集备内容：

围绕两个主题进行：

1、如何提升学生网课学习参与度？

思源九年级代表牛孟丽老师：

（1）课堂上随机让同学们在公屏栏扣数字点名，或者随机连线进行提问课堂上随机点名，比如随机让学生在评论区发数字等；

（2）鼓励学生多发言，对于发言的同学给予特别奖励，可以是大肆表扬，也可以加分，或者给予一些特权；

（3）作业布置多样化，有读背、表演等各种形式，让学生参与进来；

（4） 课后留暗号造句来了解学生是否认真听课；

（5）课后作业要求学生上传课堂笔记，听写内容，当堂检测加强课堂笔记与课堂检测的检查力度。

思源七年级代表郭满飞老师：

（1）课前准备：播放一些与课本内容相关的小视频或音乐来调动学生的兴起和积极性。

（2）设置问题学生在互动面板上的进行回答，增加师生的互动。

（3）作业的布置可以添加一些趣味性的作业，例如：上传自己最喜爱的一张照片等等。

（4）直播课时设置答题卡来检测学生的参与度和听课是否专心认真。

河滨初中吴金熠老师：

（1）做课件时，插入学生的优秀作业进行表扬；

（2）每周对班级优秀学生推选到学校公众号进行宣传；

（3）课前互动，让学生进行才艺展示，突出学生的优点，多鼓励，多肯定。

文正中学张红玲老师：

（1）花式作业布置，作业评价，感染学生，让更多学生喜欢上老师的评价；

（2）对课堂上积极互动频率高的学生，给予点歌的特权。

2、临近期末，如何进行期末高效复习？思源八年级王颖红老师：

（1）期末复习的时候，先总体上进行知识点梳理，汇总每个话题的重点单词，短语，句子，课堂上带着学生复习，提问，抢答加分，或者是连麦提问；

（2 ）进行专项练习，主要是听力，完型，阅读，词汇，作文。每节课练一个类型的题，总结一下方法；

（3）进行综合练习，每节课练习和考试题一样的听力题型，一篇完型，一篇阅读，一篇词汇。当堂限时训练，再对答案，讲解；

（4）查漏补缺，根据大多数同学的共性薄弱处进行重点强化，少数同学的进行课下特别辅导；

（5）强化记忆，利用早读时间背诵重点知识和单词，短语，提高词汇量短语量，才能攻克阅读和完型 ；

（6）关于书面表达，要多练习，每周可以写一到两篇，练习的时候注意语法错误，字迹工整，时间的把握。

河滨初中吴金熠老师：

（1）建立英语错题本，积累重点知识，错题分析，及时查漏补缺；

（2）复习过程中，发挥课代表、小组长的力量，榜样示范。

师生互动  趣味盎然

　　讲台我们上可以挥洒自如，直播间里，我们一样可以从容不迫，英语组各位老师使出浑身解数，或课前播放音乐、动画营造气氛，或巧用视频深入浅出，或点名连麦随机抽查，调动学生上课的积极性、互动的主动性。即使不见面，也能如在教室中一样，让学生有更多的收获，有更好的学习体验。

一、七年级英语上课情况：

12月5日周一：上课教师：闫晓菲

课题：Unit 4 Topic2 SectionD 

参与听课教师：郭满飞 王静静 郝晶晶 张亚楠 潘晓丹 符英英

参与听课学生：822人

课堂亮点展示：

1、对话练习，提高学生参与度，讲课氛围活跃。

2、课堂练习，与学生充分互动，积极性强。

3、总结性的讲解课文，突出重点。

12月6日周二：上课教师：郝晶晶

课题：Unit4 Topic 3 SectionA

参与听课教师：张亚楠 闫晓菲 符英英 王静静 潘晓丹 郭满飞

参与听课学生：830人

课堂亮点展示：

1、课前视频导入，播放有趣的歌曲，生动活跃，激发学生学习兴趣。

2、生动形象，与学生互动，讲解易错点已经重点。

3、课后练习，与学生互动性好。

12月7日周三 ：上课教师：王静静

课题：Unit4 Topic 3 SectionB

参与听课教师：郝晶晶 闫晓菲 郭满飞 张亚楠 潘晓丹 符英英

参与听课学生：823人

课堂亮点展示：

1、让学生充分做好课前准备，使课堂节奏紧凑进行。

2、 重点知识讲解详细，课堂点名表扬，激发学生积极性。

3、讲解新的知识点，复习前面学习重点，与课本紧密相连。

12月8日周四 ：上课教师：符英英

课题：Unit4 Topic 3 SectionC

参与听课教师：张亚楠 郝晶晶 闫晓菲 王静静 潘晓丹 郭满飞

参与听课学生：820人

课堂亮点展示：

1、视频导入课堂，生动形象有趣，与课代表配合，调动学生上课积极性。

2、充分利用英语音频，口语流利，与学生互动非常亲切。

3、播放视频结束课堂，升华主题，创新性强。

二、八年级本周上课情况：

12月5日周一：上课教师：王颍红

课题：U4T1 复习➕讲英语知识点梳理试卷

参与听课教师：刘林青，王颖红，高丽，翟红晓，赵丹丹，张伊娜，王菲

听课学生人数:849

课堂亮点展示：

1、准备充分，讲解清楚，每道题中涉及到的重点短语罗列出来，学生在听题的过程中温故知新。

2、针对不同层次的学生强调不同的做题方法，学生积极发言，课堂效果好。

3、利用课上时间分析作文写作方法，分享常用的优美句子，引导学生背诵范文。

12月6日周二： 上课教师：高丽

课题：U4T2How can we protect ourselves from the earthquake? SectionA

参与听课教师：刘林青，翟红晓，王颖红，赵丹丹，张伊娜，王菲

听课学生人数:832

课堂亮点展示：

1、通过复习导入新课，让学生能够做到新旧知识衔接。

2、学生参与度较高，课堂气氛活跃。

3、课程内容完整，重难点突出，讲解清晰，课堂效果较好。

12月7日周三： 上课教师：翟红晓

课题：U4T2How can we protect ourselves from the earthquake? SectionB

参与听课教师：刘林青，王颖红，王菲，赵丹丹，张伊娜，高丽

听课学生人数:856

课堂亮点展示：

1、课前复习上一节课内容，与本节课知识进行连贯。

2、讲解课文的时候，能够引导学生积极思考，调动学生积极性。

3、内容完善，重难点突出，最后利用课堂检测巩固学生记忆。

12月8日周四：上课教师：赵丹丹

课题：U4T2 How can we protect ourselves from the earthquake? SectionC

参与听课教师：张伊娜，高丽，翟红晓，刘林青，王颖红，王菲

听课学生人数:853

课堂亮点展示：

1、课前播放地震相关视频，激发学生的学习兴趣。

2、设计思路清晰，文章讲解细致，重点突出。

3、课后延伸补充火灾时如何自救，贴合生活。

三、九年级英语上课情况：

12月5日周一： 上课教师：刘赛亚

课题：Unit4 Topic2 I’m excited about the things that will be discovered in the future. Section A

听课教师：范静纳、尹晓花、牛梦丽、张争辉

听课学生人数：541

课堂亮点:

1、与课堂有关电影导入,活跃课堂氛围2、环节紧凑，重难点突出

3、加强课后与学生交流

12月6日周二： 上课教师：范静纳

课题：Unit4 Topic2 I’m excited about the things that will be discovered in the future. Section B

听课教师：刘赛亚、尹晓花、牛梦丽、张争辉

听课学生人数：539

课堂亮点：

1、视频导入，能充分调动学生的积极性和主动性，课堂紧凑。

2、课堂环节完整，注重讲练结合。

3、课堂语速适中，课堂节奏好，有练习册当堂习题训练。

课后作业布置：

12月7日周三： 上课教师：尹晓花

课题：Unit4 Topic2 I’m excited about the things that will be discovered in the future. Section C

听课教师：刘赛亚、范静纳、牛梦丽、张争辉

听课学生人数：542

课堂亮点：

1、课堂开头的视频上课铃声非常好，营造上课氛围。

2、各个环节衔接紧密，最后当堂检测效果好。

3、讲练结合，重点突出，学生听讲认真，积极性高，评论区互动好。

12月8日周四： 上课教师：牛孟丽

课题：Unit4 Topic2 I’m excited about the things that will be discovered in the future. Section D

听课教师：刘赛亚、尹晓花、范静纳、张争辉

听课学生人数：528

课堂亮点：

1.课前导入视频紧扣课文内容，生动活跃。

2.课堂环节设置合理，课堂上重点突出，学生容易理解。

3.准备充分，上课风趣，充分照顾到每一个学生。

巡课督导  以检促教

　　为了加强线上教学管理，规范教学行为和教学方法，教务处在以往教学督导的基础上，实行在线教学巡课制度，以检促教，以察促改，力保线上教学工作扎实推进。

百尺竿头  更进一步

1、要提升在线学习保障性。

2、要提升网络教学的趣味性。

3、要确保线上学习有效性。

4、要尝试线上学习多样性。

5、保持线上教学严肃性。

　　疫尽春归，再看来时路，有苦，有乐，有得，有失。翘首未来，繁春盛夏可期，我们尽管努力，坚信一切美好都会如期而至！

总监制：焦艳利

审 核：郭妙茹

编 辑：张红霞