<p class="ql-block ql-indent-1"><b>疫情来袭，成长不停歇，我们继续与书相约。为扎实有效地落实“双减”政策，鼓励学生自主阅读，提升阅读素养，帮助学生更好地度过居家抗疫这段时光，凉城三小启动线上教学的同时引导孩子们多读书、乐读书，开展了“阅读悦美，诗词战‘疫’”居家读书实践活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 一、“疫”路有书，阅有所获</b></p><p class="ql-block"><b> 居家学习期间，各班根据学校制定的阅读方案又制定了本班切实有效的读书计划，一如既往地开展课外阅读活动。教导处在课程安排中，每天安排一节阅读课，语文教师充分利用线上阅读课，开展阅读交流、阅读分享等活动，灵活运用多种教学策略，指导孩子们阅读方法。在老师的引导下，孩子们每天坚持自主阅读，并将阅读方法运用其中，他们边读边想象、边读边思考，利用钉钉打卡、微信群、家校本等形式，分享阅读美文，交流阅读心得；通过写阅读笔记、做读书小报、和家长交流、给家长讲述精彩的阅读片段等方式，养成了良好的阅读习惯，激发了阅读兴趣。</b></p> <p class="ql-block"><b> 二、“疫”路有诗，谁与争锋</b></p><p class="ql-block"><b> 中华古诗是我国民族文化的精髓，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根。在“双减”背景下，我校根据2022年版《语文课程标准》各学段“阅读与鉴赏”要求，从一年级开始注重学生古诗文的积累，对各年级背诵优秀诗文做了详细的安排，无论线上线下我校都开展了丰富多彩的古诗文学习活动。网课期间，各年级各班根据学生实际安排了背诵要求，教师为了激发学生背诵古诗的积极性，结合本班的奖励机制，适时给学生予以鼓励。在老师的指导和鼓励下，孩子们积极性很高，还欣然录制背诵视频分享给老师和同学听。</b></p> <p class="ql-block"><b> 三、“疫”路有爱 师者仁心</b></p><p class="ql-block"><b> 尽管线上教学存在很多问题和困难，但老师们线上如线下，他们兢兢业业，心系学生，克服一切困难。对于孩子们的作业，提交的再晚都能及时批阅，并对孩子们的作品评价多样，采用符号批注、文字批注，语音点评，电子奖状等多种反馈形式，捕捉学生的作业亮点，激发学生的阅读兴趣。</b></p> <p class="ql-block"><b> 以书为媒，以读为纽，浸润书香，携手战疫。在双减政策下的居家学习日子里，书籍成为凉城三小孩子们的另一种陪伴，让我们一起在阅读中迎暖阳，于书香里待花开！</b></p> <p class="ql-block"><b> 阅读厚重人生，期待我们能带着读书后的喜悦和收获早日相约在美丽的校园。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">各年级推荐书目:</b></p>