<p class="ql-block"> 俗话说“教而不研则浅，研而不教则空。”以研促教，以教带研，教研相长是我们心中始终坚持不变的教学理念。在学校领导、教导处的指导下，全校数学老师开展一次又一次的教研工作，下面就我们教研活动进行展示。</p> <p class="ql-block"> 首先是吴祎涵老师进行单元教学分析研讨，依据课程标准（2022版）的主要变化，剖析了新的课程理念，课程目标，深刻分析数学核心素养。从单元整体解读、课时划分、学情分析、学习目标、核心素养以及单元作业等方面进行研讨，课程内容对小学领域的主题进行了整合，并且更加注重学科实践和跨学科融合，注重跨学科任务式学习。其提出的实施策略为各位老师指向学科核心素养的数学课堂教学，提供了经验借鉴。</p> <p class="ql-block"> 其次，张甜甜老师展示了课例《三位数乘两位数和除数是两位数的除法》。在这节复习课中，张甜甜老师结合目前疫情这个大环境，创设了“战疫大闯关”游戏，以“快乐乘除法——轻松找规律——超级应用题”为主线，采用“纠错、计算、解决问题、发放答题卡进行判断和选择”等形式来充分调动学生参与课堂的积极性。</p> <p class="ql-block"> 课后张甜甜老师就学科核心素养、教材分析、学习目标、学习重难点、教学环节、课后反思等六个方面进行教学反思。论述目标达成环节设计，教学效果以及存在的不足。</p> <p class="ql-block"> 老师们围绕张甜甜老师的课进行了研讨，在观摩中发现了他人身上的闪光点，从教学细节中切实感受到激励的作用、互动的效果、引导的艺术。同时指出本节课的不足，给出真切的建议和指导。</p> <p class="ql-block"> 教导主任袁素娟充分肯定了本次教研活动的意义和价值。她勉励老师们多思考，多探讨，打开专业成长的无限可能。在解决实际问题中实现研究进阶，在创造更好的课堂、拥抱更好的课堂时，变得更智慧、更专业。</p> <p class="ql-block"> 教以共进，研以致远，初心如磐，使命在肩。我们还有很多不足，还面临着许多问题，亟待解决。但我们要做到走在教研路上永不止步，我们坚信只有教研不止步，教育方能阔步前行！</p> <p class="ql-block">编辑：吴祎涵</p>