以研促教，携手共长——琼海市潭门镇中心幼儿园数学活动应用课题成果推广纪实（七）

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为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和我园应用海口市港湾幼儿园数学活动成果课题推广，扎实有效地开展幼儿园数学活动，提升教师的实践能力，引领教师的专业成长，推进幼儿园课题《不同年龄段幼儿数概念发展的环境支持研究》的开展。12月5日，全体教师集中会议室参加琼台师范学院专家线上数学活动设计教案指导活动。 年级组教研 　　12月5日小、中、大三个年级组就课题成果园提供的数学教育活动案例，开展“一课二研”活动。老师们主要以《指南》为引领，结合科学领域目标，聚焦幼儿的年龄特点和已有经验，共同备课和研讨。 小班组教研中班组教研大班组教研一研活动掠影 　　12月6日3个年级组以公开课的形式开展活动。 小班组 《图形王国》数学活动 从“图形王国”国王邀请小朋友一起去参观“图形王国”情境导入，激发幼儿兴趣，让幼儿通过观察、触摸认识正方形，体验图形游戏带来的乐趣。 中班组 《比一比》数学活动 以数礼花的游戏形式引出活动主题，让孩子在实际操作中理解5和6两数的关系，知道5比6少1,6比5多1。 大班组 《认识圆柱体》数学活动 以幼儿喜欢的立体建构玩具为载体，让孩子运用多种方法探究，感知、发现圆柱体的特征，敢于表达自己的发现。 一研反思总结 　　12月6日下午老师们围绕各年龄段开展的数学教育活动进行研讨，针对活动环节的制定、教具的选择、师幼互动等方面各抒己见，并对活动中存在的不足提出了改进的方法。 小班组研讨中班组研讨大班组研讨 　　执教老师们重新梳理活动流程，调整活动细节，为第二次数学活动的开展做好准备。 二研活动掠影 　　12月7日各年级组再次以公开课的形式开展活动。 小班组中班组大班组 　　二研观摩活动结束后，观摩老师及时点评，帮助执课老师再次调整活动中的细节，最终形成适合我园各年龄组开展的幼儿数学教育教学活动。 其他班级教育教学活动开展情况 小班教具中班教具大班教具 　　路漫漫其修远兮，如何更好的开展数学教育活动需要我们在不断探索、实践与反思中前进，我们将继续秉承精益求精的精神，在每一次的数学活动观摩及研讨中不断汲取养分，取长补短，在互相学习和借鉴中不断提升老师们的教育教学能力，以适应不断变化的教育发展要求，真正让每个幼儿在活动中获得愉悦，实现成长。