<p class="ql-block"> 为了深入落实县教育局和教师进修学校的线上教学工作会议精神，进一步提高课堂教学质量，促进教师专业能力发展，充分发挥集体备课作用，12月8日，兆麟教师在顾校长的带领下，在业务领导精心组织下，开展了线上新学期集体备课教研活动。县进修学校郑有君老师参加了此次活动，为我校线上教学指明了方向。 业务领导在活动前强调，希望老师们能分享教学经验，共享教育资源，将每次集体备课活动都开展得扎实、真实、丰实。</p> <p class="ql-block"> 首先，主备人杜文一老师对教材分析、学情分析，教学重难点等环节一一叙述。《少年闰土》是统编教材小学语文六年级上册第八单元的一篇精读课文。本组训练重点是“借助相关资料理解课文主要内容”“通过事情写一个人，表达自己的情感”。通过课文进行训练，进一步培养学生的理解能力，这一环节的设计得到大家充分肯定。 </p> <p class="ql-block"> 接着，几位老师重点对杜老师的“品读感悟，走进人物”环节进行讨论，大家都能各抒己见。尤其课文难点部分，杜丽娟老师是从课后题作为突破口，苏艳君老师是考虑了本班学生实际情况，让学生课前查资料，落实语文要素去突破难点。杜文一老师也是考虑到本班学生更容易接受的方法去展开教学。三种方法都突破了难点，都能够结合自己班学生的实际情况，目的就是让学生能深刻领会到这部分的主要内容，本课的教学难点也就迎刃而解。大家的教学设计可谓是异彩纷呈，各具特色。</p> <p class="ql-block"> “单丝不成线，独木不成林” 集体备课是充分发挥教师主导作用，抓好教学工作的前提条件。六年组语文老师准备充分，他们以“课标”内容为引领、以“双减”要求为基点、以学生发展为动力，全面落实“五项管理”相关要求，从学科和年级特点出发，结合线上本班学生实际情况，制定方案、商量策略、研究教法、讨论学法，激发学生学习兴趣，为指导学生线上学习做坚实后盾。</p> <p class="ql-block"> 通过线上集体备课和教研活动，教师们发挥了集体智慧，增强了协作意识，为提高线上教学质量提供了有力保障。对于本次活动，我校校长给予肯定，同时针对县教师进修学校郑有君教研员提出的建议，向老师们提出要求：线上集体备课为老师们搭建了相互交流的平台，望老师们在今后的教学中，将集体智慧与个人特长有机结合，未来，我们还要不断思考、不断摸索，不断提高，服务于课堂，受益于学生。 本次线上备课活动结束了，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫其修远兮，我们必须重启步伐，不停探索！</p>