课题研究助成长科研兴校创特色——2022年度海口市一中课题开题报告会

高翔

2022年12月8日晚7:30，信息科技学科课题组的全体人员（谢小鸿、张艺、林凌金、高翔）在一中高中部三楼报告厅参加了海口市教育科学规划课题开题报告会。 　　会议由海口市一中教研室主任符绵学主持，共有三个议程。第一个议程由符绵学主任宣读各课题立项通知书。第二个议程由课题负责人分别陈述课题开题报告。课题申报者对课题问题的提出，研究的意义，课题提出的理论依据、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法，实施步骤和措施，课题研究分工等方面作了详细的汇报。第三个议程由课题专家对各个课题进行点评。参加此次报告会的专家分别为 　　赖秀龙（海南师范大学副教授，海南教育改革与发展研究院副院长，硕士生导师，海南省“515人才工程”第二层次人才，海南省高层次拔尖人才，海南省教育科学规划课题专家库成员）。 　　林菁华（海南华侨中学教研室副主任、通用技术高级教师、海南师范大学硕士研究生校外导师，海南省“515人才工程”第三层次人才，海南省教育科学规划课题专家库成员）。 　　林洁（高级教师，海南省中学骨干教师，海南省教育科学规划课题专家库成员，海口市首批教科研骨干教师）。 　　谢小鸿老师从课题的确定、课题的背景、概念的界定、研究现状、研究意义、研究内容、研究目标、研究方法、研究过程等方面具体而详实地汇报着自己的思考和课题组全体成员的研究和探索。 　　三位专家对课题的主题表示肯定，林菁华老师指出编程教育的主题抓住了教育的当下的一个热点问题。对课题组能够在短时间内收集大量的资料和信息表示赞赏，并对课题研究提出了殷切希望：一是确保研究的实效性，紧密联系信息科技学科核心素养；二是确保系统性，建立编程和信息科技核心素养的逻辑关系；三是坚持创新性，紧密联系编程校本课程的开发，创新研究方法和载体。赖秀龙老师要求对课题题目进一步修改，以教学策略和路径的开发为抓手切入主题，提出优化责任分工和论文成果的具体方法。 　　课题组下一步将通过学习、模仿和创新，进一步丰富以自我发展为突破的校本课程模式，提升动手能力，培养核心素养，同时做好学生学习情况的总结工作。继续深化课题研究，搜集各级各类关于信息科技类教育科研专著和成果，课题组全体成员集中学习交流，有计划地安排课题各项工作，整理相关论文、案例、活动美篇、各种图片、音频、视频等资料。课题组成员聚焦信息科技校本教学研究，从课题成员的示范引领课到学校教师的亮相展示课，从示范课到全省公开课，通过这种以点带面、循序渐进的方式带动更多的老师成为课题研究成果的受益者，从而推动我市信息科技学科教学的蓬勃发展，使课题研究效益最大化，促成实现开展课题研究的最终目标。 　　课题的实践和研究，离不开专家的引领，领导的支持，也离不开团队全体教师的积极参与。相信在各位专家的指导下，在领导的关心和大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，我们的课题研究一定能顺利开展，取得丰硕的成果。