故事缘起 <p class="ql-block"> 每次带小朋友们到户外玩耍的时候，小朋友们对叶子都有特别的“执念”😛，会伸出手摘树叶，会捡地上的树叶，会把树叶当做玩具过家家……以小朋友的兴趣为出发点，设计了“叶子的秘密”课程。大自然是孩子们最好的课堂！</p> 自由探索树叶玩法 <p class="ql-block"> 小朋友们有序排队，自取落叶🍂</p> <p class="ql-block"> 让孩子们在自主游戏中体验童年的快乐，促进个性的多元发展，让他们的童真尽情绽放!看，热闹非凡的场面 ，那是孩子们的自主游戏“闪亮登场”啦！🎉🎉</p> <p class="ql-block"> 自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表露，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全的过程。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们通过树叶，发现了许多新奇的玩法，有把树叶拼成孔雀🦚的尾巴，有的把树叶拼成了一幅画，有的把树叶抛向天空………</p> <p class="ql-block"> 小朋友们自主玩完树叶🍂游戏之后，还兴致勃勃的和老师分享了自己的玩法，怎样玩树叶最好玩^_^</p> 树叶的秘密 <p class="ql-block"> 在上个星期的户外活动中小朋友们自由的探索了树叶的玩法，随之而来也产生了各式各样的问题：树叶为什么会掉下来？为什么树叶长得不一样？树叶上的线条是什么？为什么有的树叶是黄的，有的树叶是绿的……</p><p class="ql-block"> 因此，我们本周特意开展了此次课程，和小朋友们一起探索树叶的秘密。</p> <p class="ql-block"> 老师从小朋友们对树叶的已有经验出发，向小朋友们详细的介绍了树叶🍂为什么会掉下来，树叶🍂的种类，树叶🍂的叶脉，树叶🍂的形状…………</p> <p class="ql-block"> 并且还从“寻找树叶”、“画叶形”、“通过叶脉和线条给树叶分类”、“树叶画”、“我们的作品”这几个方面出发，从而来加深幼儿对树叶的了解。</p> <p class="ql-block"> 和我们一起来看一看👀吧！</p> 寻找落叶🍂 <p class="ql-block"> 校园里有这么多种类的叶子呀！它们都有什么特点呢？让我们一起成为小侦探来搜集一下吧！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们有的拿着塑封袋，有的拿着小篮子去寻找独特的叶子。有的找大的，有的找形状各异的，有的找颜色特别的……</p> <p class="ql-block"> 🎊🍂落叶是给孩子们最好的礼物🎁 把课堂搬到户外🌟一起来“拾落叶”🍁🍁享受自然小时光⏳ 自然🌷🌻是感知世界、认识世界🤓 融入世界的重要方式👣一起看👀一起听👂一起感受❤️一起表现👫</p> <p class="ql-block"> 小小的叶子中还蕴藏着许多秘密，吸引着孩子们，孩子们怀着好奇心认真观察和收集叶子，每当采集到不同形状和颜色的叶子，便兴高采烈地分享给身边的小朋友们，愉悦的心情溢于言表。</p> 大自然里的线条 <p class="ql-block"> 捡完树叶以后，我们回到了教室，我们分组开展了活动，首先第一组的小朋友寻找自然界里的线条。</p> <p class="ql-block"> 线条是构成美术作品的基本形式。</p><p class="ql-block"> 在大自然线条的学习中，孩子们可以去辨别不同形式的线条:直线、弯曲的线、波浪线…会更加的生动形象哦.....</p> <p class="ql-block"> 小朋友们通过看一看，摸一摸，发现了大自然中许多“不一样的线条”</p> <p class="ql-block"> 寻找自然里的线条游戏，锻炼了孩子的观察能力，为他们提供了发现的机会，同时通过寻找不同的自然物，也提供了很好的感官体验 。</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童与发展指南》指出，幼儿要喜欢接触大自然，对周围的事物和现象感兴趣。通过本次主题活动，孩子们开阔了眼界，增长了知识，还感受到大自然带给我们的乐趣。也让孩子们在大自然中学会了观察、思考、探索。激发了其好奇心与探究的欲望，同时也期待孩子们能在主题活动里发现更多大自然的秘密。</p> 寻找叶脉进行时 <p class="ql-block"> 叶子的纹理大自然最容易被人感知到的特征，一是它的色彩，二是它的纹理。幼儿将通过“发现纹理之美”对自然物的纹理有进一步的了解。</p> <p class="ql-block"> 完成任务卡之后我们获得了满满的成就感，积累了经验。</p> <p class="ql-block"> 叶脉将营养的物质传送到叶子的各部分，叶脉在光合作用中起着重要作用。所有的叶子都有一个被称为中脉的中央主脉，中脉两侧分出许多较细的测脉，再从测脉分出更多的小脉，在叶中形成了复杂的图案。</p> 我眼中的树叶 <p class="ql-block"> 树叶有各种各样的形状，有的常见有的不常见。有锯齿状、深波状、皱波状、掌状、复叶、心形……</p><p class="ql-block"> 我们现在要把所见到的树叶🍂画下来，到时候看一看👀谁画的树叶最丰富！</p> <p class="ql-block"> 孩子们眼中的树叶各不相同，千奇百态，通过绘画孩子们把自己看到的，想到的都呈现在艺术里！</p> <p class="ql-block"> “自然教育”并不只是单一的对“动植物”的认识，它涵盖的内容丰富多彩，如对自然现象、自然物质、生态关系等的探究，都是幼儿认识自然的一部分。老师与幼儿一起，对周围世界的探索，在发现有趣的现象的同时，进行各种方式的观察，在观察的过程中发现进而产生探索的需要。</p> 落叶🍂信 <p class="ql-block"> 孩子们用落叶做成树叶信，他们用图画和文字的方式，表达着自己对妈妈、对小朋友、对幼儿园的爱！</p> <p class="ql-block"> 艺术的美丽来源于生活，来源于大自然，只要用心去发现去体会，随时都会激发孩子的无限想象力。造型多样的落叶是大自然赐予我们的天然素材，经过孩子的小手都变得可爱有趣！</p> <p class="ql-block"> 好期待你们收到礼物时的表情呀！</p> 我们的作品 <p class="ql-block"> 孩子们感受了树叶的不同形态之美，鼓励幼儿和家长挑战自我，拓展创意，鼓励爸爸妈妈积极参与。充分的激发幼儿的创作热情学习热情，提升幼儿的建构经验。</p><p class="ql-block"> 创意和耐力🈵️分</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，增进亲子之间的关系，同时也培养了孩子的动手能力、欣赏能力</p> <p class="ql-block"> 孩子的作品不仅仅是一幅画，更是幼儿内心世界活动的反应，每位幼儿都因自己作出的而感到兴奋和快乐，从而对美术更加喜欢，对艺术更加热爱。</p> <p class="ql-block"> 在这些充满兴趣的活动中，幼儿建构着自己的认知结构，发展着自己的智慧，激发起热爱自然和热爱生活的情感。也正是在树叶这一情境脉络的活动中，幼儿克服着自己认知、表达的局限，突破自己原有的水平，进入自觉的、积极的学习状态。</p> <p class="ql-block"> 通过本次课程的开展，孩子们对叶子有了更进一步的认识，孩子们在本次活动中表现出来的经验、积极的探索、乐于表现和表达的情感让我们感到欣喜，美术表现能力也得到了一定的提高!本次活动中小朋友们熟悉了叶子，认识叶子生长的规律，叶子的分类、不同等！每一片的叶子都不相同，正如同每一位宝贝都不同！</p><p class="ql-block"> 🍁我们相信，他们会是树上最亮丽的那一片❤️</p>