云端相聚春风暖，道法课堂尽芬芳——平沙培英小学部六年级道法公开课

小辛

学生

老师

课堂

培英

平沙

公开课

科组

机关

人民代表大会

小学部

为了更好地落实立德树人根本任务，加强我校道德与法治课堂的研究，进一步构建扎实有效的课堂，平沙培英学校小学部道法科于本周一下午以线上网课形式开展了道德与法治公开课展示。

曾少祝老师上的是人教版六年级上册道德与法治第三单元第5课《国家机构有哪些》第3课时。授课班级是六（5）班。

课程内容的理论性以及科学性较强，对于初次接触这些知识的学生来说，会有些枯燥。曾老师为了让孩子们更好地更愉快地学习相关知识，非常用心和积极地备课，付出极大时间和精力。

（曾少祝老师教学设想）

课程开始，曾老师在课件出示毛主席头像和几张有毛主席头像的人民币作为导入，联系学生生活实际，吸引学生兴趣。

揭示课题之后，请学生独立阅读教材第48页正文，思考：为什么实行人民代表大会？人民是怎样行使国家权力的？并提问学生。

追寻源头和意义后，再落实到人民代表大会本身的知识点，对其进行分析。

学生独立阅读教材第48页“活动园”、第49页“知识窗” 思考：全国人民代表大会产生哪些国家机关的人选？

提问学生：为什么要对《第十三次全国人民代表大会第一次会议关于政府工作报告的决议（草案）》进行表决？

得出结论：全国人民代表大会是最高国家权力机关，国务院是最高国家行政机关。依照宪法规定，最高国家行政机关由最高权力机关产生，对最高权力机关负责，受最高权力机关监督。国务院向全国人大的工作报告需要经过全国人民代表大会的表决才能通过。

随后对知识点进行巩固提高，让学生在课堂上及时练习，提高认识。

学生了解“一府一委两院”的含义；

请学生说说对50页人民、人民代表大会与“一府一委两院”关系图的自己的认识。

课程最后布置的特色练习：

请把人民、人民代表大会与“一府一委两院”关系图做成思维导图。

在课堂上，同科组的老师们也同样认真聆听，虚心好学，为道法教研添柴加薪。

课程结束，同学们意犹未尽，迟迟不愿离开课堂。

随后，科组针对这节课展开教研。

先是曾老师的自评：

在徐桂旋老师的主持下，大家畅所欲言，针对这节课都发表了自己的感想。

罗玲玲老师：

曾老师思路很明确，观点很清晰，知识性、趣味性、启发性做到完美结合。这节课非常有特色，整节课重点突出，充分利用教学资源，结合材料案例，视频等资源把本课讲得活灵活现的，达到良好的教学效果，听完曾老师的课后我感觉收获满满的。

梁珊珊老师：
优点：
（1）.重难点突出，环节设置层层递进，合理安排教学内容。
（2）.考虑全面，在PPT插入书本内容，让学生更清晰地了解书本内容。
建议：
（1）.为弥补线上学习预习方面的不足和考虑到课文内容的困难程度，建议可以利用动画视频让学生提前了解课文内容，让学生在课上对学习内容有清晰的理解。
（2）.课前进行设备调试，可以避免课堂因操作问题出现的意外。

徐桂旋老师：
优点：
（1）教学内容：社会、生活现象的事实性知识准确，以教材为范例引导学生观察、表达，提升学生的认知。
（2）能引导学生通过观看视频、图片、聊天框等教学手段理解学习的重难点。
建议：
（1）课件内容力求简洁，不宜过多。
（2）线上教学需要使用激励性的多元评价。

云端相聚春风暖，道法课堂尽芬芳。

疫情冲不散温情，教研行动一直在继续。一节云端道法公开课，见证了学生们的好学，教师们的风采。

这就是平沙培英学校的白绿精神，是传承的教育初心！

编辑：辛宜庭

资料来源：平沙培英学校小学部道法科组