家校共育劳动赋能成长——昌黎六小中年级劳动实践活动纪实

昌黎六小

劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。 昌黎六小建立了以学校为主导、家庭为基础的协同实施机制，形成共育合力，推动劳动教育的落实。注重将劳动教育融入生活的点滴中，激发孩子劳动兴趣，培养其劳动习惯，在劳动中构建品格，在劳动中增强本领，在劳动中收获幸福。学校围绕着劳动服务自我、劳动服务家庭、劳动服务社区、劳动创造幸福四个方面设计了劳动任务清单。 　　在疫情防控的特殊时期，基于家校共育的平台，依托任务清单，中年级学生开展了丰富多彩的劳动实践活动。 劳动服务自我之清洁卫生小达人 　　劳动是成长成才的必修课。将爱清洁的生活教育与自理能力培养相结合，让孩子们自己的事情自己做，树立正确的劳动观。 劳动服务家庭之守护一点绿 　　用双手为家中播种一点绿，用心感受生命的美好。用爱守护，静待花开。 劳动服务家庭之厨房新人秀 　　在简单的烹饪劳动中，体验劳动的乐趣，同时也体会到父母料理一日三餐的辛苦，也培养他们的安全意识、节约意识和感恩意识。 劳动任务家庭之我是小小统计员 　　劳动课程是孩子们与父母沟通的纽带与桥梁，父母的辛苦我们最懂。 劳动服务社区之我是小小统计员 　　做一个小小统计员，希望环保之行动能从自己开始，能从自家开始。 劳动服务生活之我的创意多 　　劳动装点生活，劳动能带来无限创意！ 　　各班级以“劳动小能手”“劳动明星”在线评选为驱动，调动学生的劳动热情。 　　家校共育，让劳动课程散发无限魅力；家校共育，让劳动教育成为亲子沟通的桥梁；家校共育，让劳动课程为学生成长赋能。孩子们在劳动实践中的收获定会变成滋润他们成长的丰厚土壤。