机器人特色课程侧重培养孩子的逻辑思维能力以及动手能力。孩子们在本课程中，能够亲手设计并操作机器人，这是孩子们在属于他们的世界里更容易探索、体会知识的一种途径。机器人特色课程因“玩中学，做中学”的理念而诞生，拓宽孩子生活视野和探索世界的热情，培养孩子的主观能动性和动手实践能力。 二号校区机器人特色课程主要以基础引导搭建为主。孩子们在老师的带领下一起走进机器人的世界，去了解各种小零件的妙用，并亲手组装这些小零件，变成我们生活中所熟悉的物品。通过观察、思考和搭建，逐渐培养学生分析问题和解决问题的能力，让孩子们能体验到满足感和自豪感。 在课堂中，老师首先带领孩子们认识一些零件的名称及功能，引导大家意识到零件之间是有内在联系的。在老师的简单示范中，孩子们都立刻发出感兴趣的赞叹声，眼神中充满了求知和渴望，伴随着好奇心，孩子们跟着老师一起走进神秘的探索之旅。 <p class="ql-block"> 在老师的指导下，每个学生都对机器人的搭建充满了兴趣。兴趣是最好的老师，快乐是学习的动力。接下来，老师带着学生们一起去完成日常物品的搭建，这种体验式互动教学，无形中打开了孩子们的思路，提高学生们的动手能力。</p> 艺术源于生活，而生活的浪漫在于真实。每个孩子都可以在自己的作品上添加自己的想法，孩子们个性飞扬，表现出极高的探索精神，为未来创造无限的想象力。 玩其实就是孩子们的工作，在玩的过程中他们探索着，体会着属于他们的世界。希望通过机器人特色课程的学习能够培养孩子的团队合作精神和创新意识，培养孩子更加严谨的逻辑思维、创造能力和空间想象能力。一切为了每一个孩子的全面发展，让我们的孩子与未来接轨，时不我待！