心中有“度”，脚下有路，心中有“标”，教学有方。为深入贯彻落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》新课标精神，全面了解，精准把握新课标的实质和主要变化，提高教师理论素养，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，提升教育质量。12月8日，沙河市第四小学校全体语文教师参加了邢台市教科所开展的小学语文学科专题线上培训活动。 本次培训安排：两个主题，每个主题分别培训半天。<div> 培训时间与内容：<br> 上午8：30—11：30，张咏梅老师专题讲座：《读懂新课标，做实单元整体教学》。<br> 下午2：00到5：00。李学红老师专题讲座：《教学中如何实施学习任务群》</div><div>（附：专家简介张咏梅，重庆市教科院初教所副所长，正高级教师。中国教育学会小学语文教学专业委员会副秘书长，重庆市教育学会小学语文专业委员会理事长，重庆市首批未来教育家培养对象。</div>李学红，正高级教师，小学语文特级教师，河北省教育科学研究院义教室主任、小学语文教研员。） 本次为线上网络培训，我们学校的老师们学习热情高涨，早早坐在电脑屏幕前，登陆培训平台。 <b>一年级组语文老师认真学习中</b> 上午的讲座张咏梅老师围绕“读懂新课标，做实单元整体教学”主题，从参观重庆工业博物馆的感悟引入，以浴火重生、破冰成长的短视频引发老师们思考：人生，从外打破是压力；从内打破是成长，告诉老师们要不断自我更新。 <b>二年级组语文老师边听边做笔记</b> 围绕“读懂新课标”， 张老师带领老师们从传承中创新的角度学习、理解新课程标准，从培养目标、核心素养、课程内容、教学方式、学业质量五个方面解读新课程标准，引导老师们在“读懂”上下功夫，在“课堂落实”上着力，老师们对语文课程实施中如何把握孩子们学什么、为什么学、怎么学、学得怎么样有了更全面的了解；在语文课程实施中如何突出课程育人、儿童立场、系统思维和积极语用的理念有了更深的认识。<br><br> <b>三年级组语文老师</b> 围绕“做实单元整体教学”，张老师结合实践分享了单元整体教学的区域推进、典型案例，分享了单元整体教学实施的微课研发，三次备课，以老鹰之眼看课的立意、以蜻蜓之眼标重点看结构明逻辑、以蚂蚁之眼深入局部看具体操作步骤的结构化评课。无论是课程理念的引领，还是实践的指导，都启发老师们不断探索语文课程育人，更好地落实立德树人根本任务。 <b>中高年级组语文老师</b> 下午李学红老师讲授了“教学中如何实施学习任务群”。学习任务群是以学生的“学”为主体，学生才是学习过程中最重要的那个“人”，学习的动机由学生发出、学习任务学生完成，学习的活动学生参与，学习的成果学生获得，最终指向学生的核心素养发展。“学习任务群”，围绕特定的主题进行任务设计，要完成这个任务，就要创设与任务有关的语文实践活动，整个学习过程中学生有真实的学习任务和学习情境。这些活动不是孤立存在，而是具有内在的逻辑关联，为任务的达成服务。 一天的培训，老师们收获满满，受益匪浅。在报告的最后，张老师勉励老师们要“知行合一，一起努力！”老师们会把今天的学习收获与自己的教学实践紧密结合，认真落实新课程标准，不断转变学习方式，上好每一节课，育好每一个孩子，不负时代，不负韶华！ 本次新课标的培训，让老师们以追求高质量发展为主线，认真研读新课标，将其付诸于教学实践中，用新理念培养学生的文化意识，让核心素养落地，为知识运用赋能，绽放课堂的精彩。在今后的教学中，新课标的理念必将耕植于每位教师的心中，我校全体语文老师们将会不断运用新理论和新实践充实自己，推动语文教学阔步前进，谱写教育新篇章。