认识数字 <p class="ql-block"> 数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。</p><p class="ql-block"> 数字是一种用来表示数的书写符号，不同的计数系统可以使用相同的数字。</p> 快来跟老师一起认识数字宝宝啦… <p class="ql-block"> 为深入推动幼儿园与小学的科学衔接，帮助幼儿平稳的从小班到中班到大班再到小学，根据小班幼儿的年龄特点，围绕幼儿入学所需的关键素质，在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学准备。</p><p class="ql-block"> 我们从小班开始重视衔接工作，并将此项工作作为幼儿园的常规工作，列入每学期的工作计划。</p><p class="ql-block"> 生活中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5，有部分幼儿虽对数字有一定的知晓但不太认识自己的学号，为了让小班的幼儿感知并认识数字，培养幼儿对数的感知力、想象能力，认识数字的美。本周我们小班年级开展了以《“认”我潇洒 “数”我最棒》为主题的系列活动。</p> 数字游戏 <p class="ql-block"> 宝贝们通过玩数字宝宝捉迷藏的游戏发现躲藏起来的数字，原来我们的学号就是由数字宝宝组成的，它藏在我们的水杯上，躲在我们的书包柜里，印在我们的毛巾上，出现在我们生活中的各个角落里。</p> 瞧，数字宝宝躲在书包柜里 看，数字宝宝还印在毛巾上 呀，数字宝宝还藏在水杯上 装扮数字 <p class="ql-block"> 宝贝们认识并进一步的了解了自己的学号，他们还用灵巧的小手给自己的学号进行装饰。</p> <p class="ql-block"> 游戏之后，小朋友们都认识了数字宝宝，并能在幼儿园里通过数字宝宝找到自己的物品，认识自己的学号。</p> <p class="ql-block"> 通过一系列活动的开展，幼儿知道了数字在生活中随处可见，本次活动将数字的感知与游戏结合在一起，让幼儿了解了数字在生活中的各种作用，培养了幼儿的动手操作能力，加深了幼儿对学号的认识与理解。</p>