<p class="ql-block"> 教师课堂教学能力是影响课堂教学质量和学生课堂学习效率的重要因素，聚焦课堂主阵地，推进课程改革，深化新入职教师对新课程的理解，提高新入职教师的课堂教学能力，对推动高素质专业化教师队伍建设极其重要。2022年12月8日，新城区开展“聚焦新课程 践行新理念”主题的新入职教师第二期集中培训。</p> <p class="ql-block"> 本次培训邀请到全国优秀教研员、陕西省特级教师、正高级教师、西安市教育科学研究院贾玲副院长，贾院长为新入职教师做了《有效教学设计和实施策略》的专题讲座。贾老师强调教学设计应遵循指导性、完整性、操作性、程序性、调控性和创造性原则，提醒新教师有效课堂的实施要突出学生的学习的主体地位；制定好教学目标；做好教学导入的作用，激发学生的学习兴趣，做好衔接，预习、梳理、延伸等作用；在教学过程中根据学情选择合适的教学方式实施教学活动，鼓励新教师要在不断的实践中实现有效课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 专题培训后，区进校副校长刘婷对本次培训活动进行总结并对全体培训教师提出殷切希望，希望每一位教师可以将培训中学习到的知识应用到实践中去，知行合一，优化教学设计，不断实现课堂教学的提质增效。</p> <p class="ql-block"> 新城区2022年新入职教师通过线上参与了培训学习，并积极分享学习心得。教学设计是一节课开始前最关键的第一步，理解了教学设计这个词，才能更加清晰的设计课堂环节！作为青年教师，应该更多地去思考如何提升课堂教学实效，在优化教学设计、实施个性化教学的同时提升专业素养。</p> 新教师是新城教育高质量发展的新生力量，期待新教师在新城教育的大舞台上，学有所思，学有所获，学有所用，砥砺前行、共同成长，不负韶华，做一名人民满意的教师！让我们一起且学且思且成长！ <p class="ql-block">编辑 ：荣浩野 陶嘉欣</p><p class="ql-block">审核：王倩 刘婷 </p>