<p class="ql-block">在新的艺术课程标准颁发并实施，十四五课题中期研究阶段我们又迎来了一次不平凡的“教学”方式——线上教学。这以然是后疫情时代授课的一种主流方式。我们用网络搭建起了课堂，用网络建立起了师生情。一次又一次跨时空的线上教学，教师们兴致不减的探索教学策略和方法，同学们意犹未尽的充满学习热情，阿城区中小学音乐学科线上教学更是异彩纷呈。</p> <p class="ql-block">一、线上教学课程标准按照国家课程方案规定的课时占比，安排好音乐学科每天在线教学课时。适当放慢线上教学进度，严禁占课时、抢进度现象。</p> <p class="ql-block">二、教师们采用国家中小学智慧教育平台开展双师课堂，师生互动，促进学生以学习为主，教师为辅的手段展开教学。由于是在线教学，音乐教师与学生的所有交流都要通过摄像头和屏幕来完成，因此就需要老师在语言、语速、表情等方面进行调整，以适应在线教学的需要，同时通过一些短视频和图文进行引导，来激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">三、教师们在上课之前熟悉应用程序的界面和教学功能，积极调整备课方向，经过教研分析，做到每节音乐课开始前，通知学生收看，提前讲述本课的学习要点，学习目标，发布学习资料，如：电子歌谱、歌曲原唱、伴奏音乐文件，帮助孩子们练唱、巩固；线上课程进行简单解说、总结，课后回答学生的提问，和孩子们一起探讨。</p> <p class="ql-block">四、思政元素融入音乐教学中，通过这场突如其来的疫情，我们看到了一幕幕可歌可泣的中国故事，感受到了一方有难八方支援的中国精神。在本次音乐线上教学中，我们充分用好疫情防控人民战争总体战、阻击战形成的宝贵教育资源，推进抗疫精神进课堂，将爱国主义和价值引领融入音乐教学，开设了《我和我的祖国》《英雄赞歌》等战“疫”主题课程，弘扬真善美，增强正能量。</p> <p class="ql-block">沁润心田，“云”音绕梁，生动的演绎、活跃的氛围，赢得了孩子们的喜爱和共鸣。即使在线上云端我们的教师亦能够带领孩子们走进音乐世界，感受音乐、表现音乐，用美妙的音乐浸润了孩子们纯洁的心灵让他们充分地体验到“音”你精彩！</p> <p class="ql-block">编辑：王晓丹</p><p class="ql-block">摄影：武继英 那凤羽</p><p class="ql-block">审核：任德玉</p>