<p class="ql-block">《从前、后、左、右观察物体》是苏教版二年级数学上册第七单元的内容，通过这部分内容的教学，不但可以使学生学会从不同角度观察物体，而且为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础。为了让孩子们能更好的理解，二年级数学组老师进行集体教研，共同研讨，最终明确教学设计。</p> 首先，以学校大门和教室图片引入新课，引导学生分别从前面和后面观察熟悉的教室，不仅激发了学生参与学习的积极性，也让学生体会到数学来源于生活。 <p class="ql-block"> 其次，学生通过观察实物小熊玩偶的不同位置图片，进行比较，再通过观察长方体、正方体，最终形成统一认知：从不同的角度观察同一物体，看到的物体形状可能相同，也可能不同，让学生在充分的自主活动中获得新知，从而得到直观感受，也丰富了学生对现实空间的认知，发展初步的形象思维和空间观念，感受数学学习的乐趣。</p><p class="ql-block"> 再次，在练习环节，帮助学生在实物观察活动的基础上，总结观察方法，让学生注重方法的运用，从而帮助学生更好地把观察的方向与相应的形状图对应起来，形成空间观念。</p><p class="ql-block"> 最后，布置实践作业：让学生自己找观察物体，并说一说从前、后、左、右分别看到了什么，锻炼学生的语言表达能力，也发展了学生的空间观念。现在，一起来看看孩子们的实践作业吧！</p>