<p class="ql-block"> 新一轮疫情反扑，迫使我们不得不离开了心爱的校园和朝夕相处的孩子们，“线上直播”已经进行了将近两周。</p><p class="ql-block"> 疫情之下，老师们深知自己肩负的责任和使命，新形式的授课过程中究竟还存在哪些实际问题，应如何整改？网上授课如何更高效？临近期终，如何检测我们的线上授课？语文二组全体教师对不同形式的线上教学研讨、研究、实践、总结、反思。</p> <p class="ql-block"> 非常时期，非常教学，非常成长。三年级语文教师以研促教，不断优化。七位语文老师都十分重视教研，多次开展线上讨论。然后根据各班的实际情况制定出适合自己的一套线上教学模式。他们有的通过钉钉直播或腾讯会议，有的实行推微课加直播答疑解难的方式，大家各有成效。他们还通过微信、钉钉与家长进行个别反馈，并指导改正。落实作业的二次批改，尽最大努力保证疫情期间线上教学质量。</p> <p class="ql-block"> 停课不停教，停课不停学”。四年级的语文老师们都设计了各具特色的课堂与作业，与孩子们进行互动交流。孩子们把“书房变课堂”，通过直播学习，观看微课等，收获颇多。有人奋笔疾书，有人放声朗读，有人一边观看学习视频一边做笔记......认真完成学科教师布置的作业，通过照片、语音，视频等方式进行提交，老师及时指导、点评。</p> <p class="ql-block"> 停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不究，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止，特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。</p> <p class="ql-block"> 我们相信，冰雪终会消融，疫魔总会散去。我们期待，春暖花开之日尽快到来。</p><p class="ql-block"><br></p>