"疫”路携手同行静待陌上花开——银杏小学语文组线上教学活动纪实

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守方寸小屏，倾偌大初心。面对严峻的疫情形势，本周，我们继续进行线上教学。银杏小学教务处代小静主任积极传达学校线上教学精神，确保在特殊时期教学保质、保量、保进度。 精准教学提效率 　　语文组老师们，充分利用智慧平台资源和企业微信直播相结合的方式，开展教育教学活动，发挥教育智慧，用自己的实际行动诠释着教育的温度。 边听边记增实效 　　疫情阻挡了师生相聚学校的脚步，却阻挡不了学生学习的热情。同学们保持乐观的心态，严于律己居家学习，在认真学习中充实提升，不负时光勤耕耘。 及时批辅提效率 　　无论课堂在哪，老师的爱总是流露在每一份精心批改的作业中。在教学后的每一个知识巩固环节，老师们精心布置、孩子们用心完成，每一份作业都是对所学知识的最好反馈。 潜心练字成习惯 　　俗话说：“人生聪明识字始。”对于学生来说，写好字是一种良好的习惯，更是一种认真的态度。每位语文老师用心组织孩子们积极参与安阳市“百日练字小达人”活动，孩子们认真书写着每一个笔画、每一个汉字。看，同学们所写的作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，美观大方。横竖撇捺、起笔收笔，方块之间尽显用心。 特色作业增趣味 　　为提高同学们居家线上学习的趣味性，进一步落实“双减”工作要求，不断提升育人质量，银杏小学语文组开展了丰富多彩的线上实践活动。 一年级 （一）我的时间我规划 一年级小朋友们和家长共同制作了时间作息表，让小朋友学会合理统筹时间，增强自我规划能力，让自己成为学习与生活的小主人。 （二）我的全家福 在语文园地的“识字加油站”中，一年级小朋友认识了很多关于家人称呼的生字。看，他们用眼睛做相机，用画纸做相纸，画出了一张张专属全家福！ （三）创意项链我来做 课文《项链》，为我们展现了绵软细长的沙滩上，小娃娃们拾海螺、捡贝壳的美好画面。一年级萌娃们开动脑筋，自己动手做了最美的项链送给妈妈，以表达自己对妈妈最衷心的祝福和喜爱。 （四）我会做家务 线上网课期间，一年级孩子们主动替父母分担家务活，用自己的劳动感恩他们的付出，体验到了家务劳动的快乐。 二年级 　　二年级语文教师围绕单元主题，鼓励孩子们通过课外阅读，了解积累更多的成语故事，并结合学生年龄特点，充分发挥学生的创新意识和创造能力，积极探索设计出多样化的语文作业形式，给学生提供了自我展示的机会。 孩子们积极动脑、发挥想象，转动手中的画笔，制作出一张张色彩鲜艳、内容丰富的成语特色小报，展示出了不一样的精彩。在这个过程中，孩子们不仅理解了成语的含义，也感受到了自己动手的乐趣！ 三年级 　　每个人都有自己的名字，每个名字都有特殊的含义，每个名字的背后都有一个故事，有一段来历。它不光是一个代号，还包含了美好的寓意，暗含了爸爸妈妈对孩子的万般疼爱与殷切期望，寄托着长辈对晚辈美好的祝愿。中国自古就有取名寻出处的传统，一个气质优雅，出自经典，拥有厚重文化积淀的好名字，会让人平添几分敬意，会伴随孩子的一生。 三年级语文教师们根据《语文园地四》开展了动手设计姓名卡的活动，孩子们了解了自己名字的含义和来历，更体会到了家长的爱与期望。 四年级 　　结合第八单元主题，四年级语文组设计了“走进历史人物”特色作业。四年级的孩子们，把自己熟悉的历史人物故事办成一张张精美的手抄报与大家分享。 精彩的故事带孩子们走进知识的殿堂，经典的历史人物是我们学习的榜样。有趣的作业形式让学生了解历史人物故事，更进一步增强了他们的审美能力和创新能力，激发学生对我国灿烂历史的热爱之情。 五年级 　　书籍，是人类进步的阶梯。为了使同学们爱上读书，五年级组语文教师根据第八单元口语交际教学要求，我们组织开展了“我最喜欢的人物形象”手抄报，孩子们兴趣盎然，一个个鲜活的人物形象展出在大家面前。还结合课堂内容进行了书签制作比赛、推荐一本书习作展、小制作作文竞赛等活动。教者若有心，学者必得益，种种活动，寓教于乐，丰富了学生的学习方式，缩短了学生们的空间距离，提高孩子的参与度和积极性，使学生的视野由课本走向生活，走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的学习中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线！ 六年级 　　六年级语文教师围绕“走近鲁迅”整个单元的内容，精心设计并开展了“走近鲁迅初识百年巨匠”的语文特色活动。学生对鲁迅由陌生到熟悉，认识到了一个幽默风趣的鲁迅，一个忧国忧民的鲁迅，一个以笔为剑，以字为魂的鲁迅，一个“为自己想的少，为别人想的多”的鲁迅。单纯的从书本了解鲁迅还不够,鲁迅的精神品质还无法牢牢植入学生心中。在课余时间里六年级的孩子们纷纷拿起鲁迅作品津津有味地读起来，你们看，学生们用一张张色彩缤纷的鲁迅小报来展现他们的阅读成果,这些作品不仅色彩丰富、图文并茂，更从不同角度向大家介了鲁迅的生平和作品，让大家对中国脊梁有了更深刻的认识。 　　守教育之初心，尽师者之责任。隔空教学，隔不断为师者之责。线上教学的特殊时期，老师们在“云”端坚守教学一线，同学们于方寸之间踏实学习、砥砺前行。在守望中积蓄能量，静待花开。