<p class="ql-block" style="text-align:center;">课程缘起</p><p class="ql-block"> 在幼儿园，生活即教育，行为即课程，劳动本身就是一种教育。为让幼儿学会从自己做起，从小事做起，培养幼儿的责任感和社会适应能力，激发幼儿热爱劳动的意识，养成爱劳动的习惯。趁着暖暖的阳光☀️，我们开展了“我爱劳动”这一主题活动，时间定于每周五上午进行，旨在让中班的小宝贝亲身体验劳动的快乐和意义，追寻生活之美。为以后的学习、生活做准备。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">师幼聊天室——什么是劳动？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">💓劳动进行时💓</p><p class="ql-block"> “中一班劳动日”就要开始啦！孩子们纷纷表示要“大展拳脚”。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李思诺：老师，我会擦桌子。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">米依琳：老师，我想擦钢琴。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李果：老师，我要擦板凳。</p><p class="ql-block"> 说干就干，孩子们拿着从家里带来的劳动工具，系上了小围裙，开始了卫生大扫除🧹！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> [打扫卫生之——教室篇]</p><p class="ql-block"> 首先，孩子们纷纷拿起了自己的小桶，来到水池处有序排队接水。</p> <p class="ql-block"> 👧关沐苒：老师，你看，我把桌子擦的干净吧！</p> <p class="ql-block"> 👦刘昊坤：老师，我太喜欢劳动啦！</p> <p class="ql-block"> 👦王泽布：老师，我不仅能擦干净，我还会整理玩具呢！</p> <p class="ql-block"> 👧石梓琳：老师，我把玻璃擦的像镜子一样能照人，嘻嘻……</p> <p class="ql-block"> 👧张书菡：老师，我要把鞋柜擦的干干净净的。</p> <p class="ql-block"> 👧栗郡优：呀，老师，我们睡觉的地方差点忘擦了，嘿嘿……</p> <p class="ql-block"> 👫我们都是最棒哒🥰🥰</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">[打扫卫生之——楼梯篇]</p> <p class="ql-block"> 小小的身体有大大的能量。别看我们个子小，擦栏杆、擦墙面、擦绳网……我们都可以💪！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">[打扫卫生之——操场篇]</p><p class="ql-block"> 给我们的滑滑梯“洗洗澡”🛀</p> <p class="ql-block"> 擦擦我们的小车子，哈哈😄……</p> <p class="ql-block"> 我们在给植物浇水呢💧……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劳动好办法🤔</p><p class="ql-block"> 小朋友通过这次劳动体验，发现在做劳动的过程中要提前了解一些注意事项，这样才会把卫生打扫的更干净。大家经过讨论，做出以下提示：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我是劳动小达人🙆🙆♀️</p><p class="ql-block"> 根据疫情防控要求，我们的学习和生活按下了暂停键，但是我们停课不停学，疫情不抑劳。结合新的劳动课程标准，立足居家劳动的特点，鼓励幼儿通过多种方式进行劳动活动，体验劳动的艰辛和快乐，养成良好的劳动习惯。劳动最光荣，劳动最幸福。让我们去看一看小可爱们的居家劳动吧！</p><p class="ql-block"> 小巧手，把地拖💁♀️</p> <p class="ql-block"> 小巧手，把地扫🧹</p> <p class="ql-block"> 小巧手，把家务做🙌</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老师的话🥰：</p><p class="ql-block"> 关于“劳动日”引发的小故事，孩子们通过不断地实践、发现问题、解决问题等等让他们更深入的理解劳动所涵盖的意义。哪里需要打扫、谁去打扫、用什么工具打扫，这些问题都考验着孩子们计划和统筹能力；有些地方够不着、有些地方的污渍很顽固、有些缝隙扫不干净，孩子们在已有经验的基础上不断思考、不断学习，寻求同伴或老师的帮助，解决问题；在诸多的劳动场景中，孩子们两两合作或者三五成群，一边劳作一边又有言语的交流，体验到合作的乐趣和成功的喜悦；同时小朋友们将收获到的劳动小技巧带回了家，并且协助爸爸妈妈做家务，体会家人的辛苦。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">从劳动走向劳动教育，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让劳动始于内在需求，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让劳动有趣、有料、有内涵，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让孩子们在“真实性劳动”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“体验性劳动”“游戏性劳动”中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">获得滋养生命的底色。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让劳动成为一种习惯，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让劳动成为一种能力！</p><p class="ql-block">未完待续……</p>