<p class="ql-block ql-indent-1"><b>行为知之始，知为行之成。我们乡镇园所的泥游戏课题的研究和探索从初期阶段，历经一年多的时间，走进了中期阶段，为加强乡镇课题研究的进一步落实和推进，提升乡镇园所间课题的研究品质，栀子花名师工作室魏雅丽导师携乡镇课题组核心成员，于2022年11月18日下午2：00齐聚义棠镇中心幼儿园共同开展了首次“中期课题筹备会”。</b></p> 交流 共商 筹备 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>课题负责人王秀灵园长介绍了中期汇报会议的流程，并具体安排了后期整理工作。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>魏雅丽导师对中期汇报会议中需要提供的案例与现场老师们做了交流和讨论。特别强调：为保证中期汇报会议的时效性及通过案例让专家老师给我们的工作进行指导，各园所基于现有案例进行深入研讨，聚焦“儿童”，尊重事实，选择具有一定的研究价值的案例。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>最后会议决定为了选择最有研究价值的案例，在2022年11月23日晚7：30在腾讯会议举行第二次中期课题筹备会。</b></p> 研讨 共情 筹备 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>为了让大家有足够时间研讨，保证会议的时效性，王秀灵园长安排案例提供者提前发工作群供所有老师熟悉研究案例，并对后期工作做了详细安排。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>疫情当前，我们即是“抗疫”者，又是“教育践行”者，“特殊的时期，不一样的研修”。聚焦义安镇中心幼儿园张晓楠老师和义棠镇中心幼儿园邓英姿老师的泥游戏案例，老师们展开了将近两个小时的研讨和思辨。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">研讨中，魏雅丽导师对老师们的困惑进行了梳理:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>1.晨会和计划之间是包含关系，晨会的开展让孩子开启了美好的一天，在与同伴和老师的互动中，有了一定的集体归属感。晨会中有时也会围绕一个话题进行交流，有时也会提及到游戏，也会商讨制定一些活动前的计划等等，晨会最多时间为10分钟，所以怎样有效推进晨会需要我们在日积月累中慢慢实践和摸索。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>2.什么是反思讨论会？反思讨论会一定是聚焦一个话题开展的，以视频和照片的形式还原案例现场，客观真实的面对真相，提出开放式的问题，引导孩子积极进入思考。在幼幼和师幼互动中，收集孩子所讨论的话题信息，基于孩子的兴趣和需求找寻和把握活动中的价值点。当然作为老师，我们也有自己的思考，如何权衡和孩子们之间话题的切合点和聚焦点，也是需要在实践中不断积累和随机做出有效判断的。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>3.晨会和反思讨论会是老师非常重要的“战场”，如何在这两个“战场”中有效提问，有效引导和激发孩子进入深度思考中，是一门学问和艺术，更是对老师的一种机智应变和敏锐洞察的一个考验。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>最后集体决定选择邓老师的游戏实录作为中期汇报会议的研究案例。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>教研结束后，老师们纷纷做出了自我反思，让反思成为一种习惯，成为实践研究坚实而又力的后盾。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>课题中期筹备会既是对前期历程的回顾与总结，又是促进教师专业成长的契机。筹备会教研氛围浓厚，让老师们对课题的研究有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义，相信课题组成员定会以本次报告为契机，不断反思、研究、提升，让课题研究落实到教育教学实践中去，相信在追寻教育科研的道路上，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！</b></p>