<p class="ql-block"> 幼儿园的快乐生活被按下暂停键，为了让宅在家里的宝贝们“有所学”、“有所获”、“有所乐”，使“宅”家时光充实有趣✨🌸，临沭县第五实验小学幼儿园家庭教育线上指导第三十四期如约而至，让我们一起来看看本期的精彩活动吧！🌸🌸</p> 本期精彩 美工《会动的毛毛虫》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动目标：</b></p><p class="ql-block">1.能够根据水的表面有张力的认知，初步认识纸巾中的植物纤维会吸收水分的现象。</p><p class="ql-block">2.能够按照视频指导，尝试制作各种样式图案的毛毛虫，并能仔细观察实验中的现象</p><p class="ql-block">3.愿意在家人的帮助下，自己动手独立操作小实验，享受实验的欢乐。</p> 古诗《七步诗》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动目标：</b></p><p class="ql-block">1.让幼儿初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。</p><p class="ql-block">2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵和动作表演。</p> 情绪管理 <p class="ql-block"> 幼儿的情绪管理是一个常谈常新的话题。疫情也导致很多小朋友缺乏正常与他人社交的机会。情绪管理是社会性交往的重要组成部分，那么家长如何帮助孩子进行情绪管理呢？请看今日分享。</p> <p class="ql-block">1.家长们要为孩子的行为做出表率。</p><p class="ql-block"> 如果家长用生气回应孩子的行为，那么孩子就会认为生气是正确的处理方式。家长应该先蹲下身体，与孩子平等的交流，再以温和的语气与孩子讲道理。</p> <p class="ql-block">2.及时回应孩子的情感和情绪。</p><p class="ql-block"> 相比成年人，孩子还没有具备自我调节情绪、排解负面情绪的能力。家长应该用中立客观的语气描述出孩子当下的情绪和行为，让孩子意识到自己的正处在负面情绪当中。比如“你刚才把积木都推倒了，是不是遇到了什么困难？”</p> <p class="ql-block">3.坚定规则。</p><p class="ql-block"> 家长和孩子需要共同严格遵守一起制定的规则，当没有明确的规则时，孩子就有可能无视规则，或小看父母在孩子心中的权威。另外家庭中规则的一致性也很要，爸爸妈妈之间如果一方制定了规则，需要另一方也帮助维护，否则也会导致孩子无视规则。</p> <p class="ql-block">4.用自主选择代替命令。</p><p class="ql-block"> 当孩子在出门之前磨蹭，很多家长可能会说“快点儿，要迟到了，赶快收拾书包穿鞋”。这样命令式的口吻是孩子不愿意听的。这个时候，家长可以说“宝贝，该出门啦，你是想要先收拾书包，还是先穿鞋？”</p> <p class="ql-block">5.通过具体的内容进行有效赞美。</p><p class="ql-block"> 有效赞美需要家长讲清楚细节和原因，这样有助于孩子理解自己的行为，并明确以后应该怎么做。比如孩子的绘画，您可以说，“你的颜色选的真漂亮，你的构图让我想到达芬奇的画，我太喜欢了”。</p> <p class="ql-block">6.当有必要时，请寻求专业的帮助。</p> 智慧居家 <p class="ql-block"> 居家的时光，陪孩子共同体会生活的价值，故事的力量，游戏的智慧，运动的快乐……每天高质量的亲子陪伴，并用各种方式记录下来的美好时光，将是孩子成长过程中一笔最为宝贵的财富。（撰稿：李永慧 李晓蕾 审核：高芳）</p>