云端聚“慧”话教研联盟共建促提升——伏牛教育集团教研活动暨总结反馈交流会（三）

宣传二分队

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于实践与钻研；研之美，在于思考与提升。2022年12月8日下午，中原区伏牛路小学教育集团举行了第三次线上教学教研活动。本次活动由中原区西悦城第一小学承办，中原区教科室副主任宋文君、教研室李燕老师、朱一海老师及伏牛路小学、郑上路第二小学、西岗小学、郑上路小学、建设路小学、伏牛路二小、西悦城一小等七所集团成员校的教学领导及学科教师代表相聚云端，参加了此次线上主题教研活动。 　　本次教研以“云端聚“慧”话教研联盟共建促提升”为主题。活动分为两个阶段：第一阶段为西悦城第一小学线上教学经验交流，第二阶段为集团校领导线上巡课反馈交流。 　　第一阶段的活动由西悦城第一小学的肖双鑫老师主持，分为五个环节进行：1.西悦城一小数学组教师代表郭璐进行单元整体教学汇报；2.集团校教师代表进行互动交流；3.西悦城一小数学学科主任王曼霞发言；4.教研室李燕老师对单元整体教学做点评指导；5.四位教师代表进行线上教学经验分享。 单元整体教学 　　西悦城一小的郭璐老师以《多边形的面积》为例，从教研方式，单元整体教学成果，单元作业设计和未来展望四个方面展开单元整体教学交流。在单元整体教学中紧抓面积本质，通过细致研读课标、教材和教参，并基于学生基本情况的基础上提出单元大概念，单元目标、学业结果评价和核心问题。在研究内容的统领下，初步设计课时内容和单元作业。最终依据教研实际情况提出了未来努力方向。 集团校教师代表互动交流 　　各集团校的代表教师对郭璐老师分享的五年级上册《多边形的面积》这一单元的单元整体教学内容分享了自己的见解，肯定了西悦城第一小学数学教师团队在单元大概念、教材分析、课时重构及单元作业设计中优点，关注到了学生能力的提升与核心素养的落地，也与数学文化相融合，渗透了数学思想，抓住了知识的本质，同时也提出困惑与建议。 学科主任王曼霞发言 　　数学学科主任王曼霞指出在单元整体教学时，应该认真研读课标，确定核心素养，以素养为导向，制定单元目标与评价任务，并强调了教学评的一致性。依据单元目标和核心问题细化课时目标和子问题，力求落实核心素养。除此外，她建议在设计学习结果评价时，应设计与之相对应的评价活动和评价量规，让学习结果评价更具体，具有可操作性。最后，她指出如何将单元整体教学落实在日常教学中。单元整体教学之路任重道远，教师要不断更新教学理念，与时俱进，笃行致远，再远的路，行则将至。 教研室李燕老师点评指导 　　教研室李燕老师对教师代表在单元整体教学的分享给予了充分肯定，指出学校教研工作扎实，单元整体教学分析有理有据，思考深入。其次，她结合单元整体教学，又再次梳理了单元整体教学的思路与路径，加深了大家的理解。对于教材分析，她指出要学会抓不同找相同，学会看到背后的思想方法。对于单元大概念的提炼应是对本单元内容的理解和迁移价值的体现，在细化单元大概念时，大方向不能改变，但侧重点可以不同，应注重知识的理解，能力、可迁移价值的考虑。她还通过教材分析，对准备课的设计及作业优化提出了独到的见解。最后她在解答各位老师疑问的同时，也让大家对于单元整体教学有了更深层次的理解。 线上教学经验分享 　　“云”中守望，共“课”时坚。语文组白鸽老师分享到：通过每周组内教研和定期校内校研，讨论教学中所遇到的问题并商讨对策。重视早读时间检查学生背诵情况。巧妙利用线上教学优势，设计多种活动，保证学生们做中学，学中玩。根据学生听课情况及时与家长沟通，以关爱之心，与家长同行。 　　“疫”样时光 “云”上成长。赵梅兰老师分享到：1.课前营造仪式，使得云端学习更高效。2.互动游戏把“神儿”拉，巧妙利用课堂小游戏唤醒跑神的学生。3.作业问题巧方法，多样的作业形式和奖励机制，提升了作业的完成率。4.特色评价把“油”加，利用有趣的评价语，增强学习效率。 　　让科学学习有趣而有效。翟雯静根据科学课的特点设计专属的课前仪式，吸引学生的注意力。借助科学实验提升学生课堂参与度。通过科学阅读，提升学习兴趣，落实学科核心素养，让学生们学得扎实，玩出名堂。 　　趣艺美术为童年增色添彩。杨岚老师从作业巧思展风采和家校沟通共成长两方面进行分享。她注重学生的人文情感教育，把美育和当下的社会环境融入课堂，让教育有温度。更提到家校沟通不是班主任的专利，对于科任老师也异常重要。 集团校线上巡课周反馈 　　伏牛教育集团分包教研员李燕老师及各校副校长每天坚持线上巡课，课后及时与教师沟通反馈。交流会上，教研员及副校长对所巡课学校线上教学整体情况进行了简单总结，充分肯定了各校教师在集体备课、提高课堂教学效果及课堂互动实效性等方面做出的努力，随后针对“怎样有效使用平台资源，达到较高教学效果;教师如何不断提升线上教学的操作技术水平;教师如何与学生进行沟通，建立情感链接”等方面进行了深入研讨，为线上教学保驾护航。 　　最后，李燕老师依据网课听课情况，进行了总结，并给出了建设性的意见。第一、注重师生之间的情感链接，运用赞美性语言提升学生对于网课的期待度。第二、秉承“办法总比问题多”这一理念，深入网上教学。第三、做好备课工作，聚焦学生的求知需求。李燕老师的指导和点拨，给大家之后的单元整体教学和网课学习指明前进的方向。 　　路未尽，行不止，每一次分享、总结都是为了更好地出发。教以潜心，研以致远，在教研室的引领下，在集团校的相互学习交流下，西悦城第一小学将用责任和智慧为学生的线上学习保驾护航，助力中原品质教育更加出彩。