<p class="ql-block"> 2022年12月8日，在播州区教研中心的指导下，遵义市播州区小学美术李中桥名师工作室以线上形式开展了“新课标中的同课异构课例探究”研修活动。</p> <p class="ql-block"> 初心如磐，奋楫笃行。在新课标理念的指导下，为了更加深入的开展小学美术课堂教学策略研究，充分发挥名师工作室的示范、引领及带动作用，同时给工作室老师们搭建交流平台，促进小学课堂有效教学的深入探讨，扎实推进课程改革,提高教学质量。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"> 同构课例的思想碰撞，呈现出异构的精彩纷呈。今日的议程从何娟老师和范菲菲老师的同课异构《江南民居》中拉开序幕。</p> <p class="ql-block"> 何娟老师执教的《江南民居》以乡愁创设教学情境，很好的将学生带入学习氛围中，以赏析江南民居特点，欣赏吴冠中先生水墨表现江南民居画作来激发学生的学习兴趣，再引到学生结合生活实际，分析家乡的黔北民居，学习表现黔北民居。教学中教师知识讲解清晰，学生参与度高，以自主探究为主，充分发挥了老师的引导作用。</p> <p class="ql-block"> 在对比江南民居和黔北民居时，何娟老师带领孩子们了解了两种民居的共同和不同之处，锻炼了学生的观察能力，侧重引导学生的艺术感知能力和语言表达能力，在欣赏中让学生发现美、体验美、感知美、表达美。为学生的自主创作打下了很好的艺术感知基础。整堂课何娟老师教学目标层次分明，教学重难点突出，是一节优秀的美术课。</p> <p class="ql-block"> 范菲菲老师通过课件展示中国比较有特色的民居，以此来引出课题《江南民居》。</p> <p class="ql-block"> 范菲菲老师从欣赏全国各地民居引入课堂教学让学生产生学习兴趣，重点以吴冠中水墨表现江南民居来讲解水墨技法，激发学生大胆尝试表现各地民居。课堂中学生思路活跃，无拘束且大胆创作</p> <p class="ql-block"> “与其坐而论道，不如起而行之”。播州区美术学科教研员朱玉华老师一直这样践行着。在今天的线上研讨会上，朱老师不仅全程参与，还为大家带来了以《面向核心素养的美术课堂教学策略的思考与探索》为题的讲座</p> <p class="ql-block"> 朱老师从当前时代核心概念、美术课堂教学策略和教学课题研究三个方面进行分享，重点结合课例从教学目标、教学内容、教学结构、教学方法、作业布置、课后反思六个方面对老师们进行课堂教学效果提升培训。她认为小学美术课堂教学不是培养艺术家或者艺考生，应该是美术基础知识的普及；美术课堂教学的真正目的是让学生去体验美、感知美、应用美，是培养学生不论将来从事任何职业都应具有的基本审美能力，是提升学生适应终身发展需要的美术素养的教学活动。</p> <p class="ql-block"> 最后，工作室主持人李中桥老师作为本次活动的主要组织者对活动活动进行总结，他说“玉不琢、不成器。师不学，不知教。”不论是线上还是线下活动，对老师们都是一次可贵的提升。教学无止境，教研促成长，我们每一位站在讲台上的人都应珍惜当下，做到不忘初心、牢记使命！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 培养学生美术学科核心素养的发展任重而道远，作为美术教育工作者，我们必将继续努力前行…</p> <p class="ql-block">图片：工作室全体老师</p><p class="ql-block">编辑：<span style="font-size:18px;">黄铃蛟 邵树英 张水毛 王成梅（第一小组）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">审核：杨进 李中桥</span></p>