<p class="ql-block"> 虽然疫情挡住了我们见面的脚步，却挡不住我们披荆斩棘、携手前进的教研精神。2022年12月8日上午，生物备课组全体教师如约进行了第九次线上教研活动，备课组长王晓刚老师组织组内各位教师共聚云端，交流问题、探讨方法，努力提高线上教学质量。</p> <p class="ql-block">本次教研活动共三项内容：</p><p class="ql-block">1.结合学校飞行课检的教学总结反思存在的问题。</p><p class="ql-block">2.教育局飞检视导反馈培训活动。</p><p class="ql-block">3.进行常规备课，研讨七年级计划完成第六章第五节《光合作用和呼吸作用原理的应用》和第七章第一节《绿色植物是食物之源》两课时内容和八年级下册第二十一章第五节《鸟类的生殖与发育》及第二十三章第一节《源远流长的发酵技术》两课时的授课内容及安排计划。并对期末考试相关事宜做了安排。</p> 总结反思 <p class="ql-block"> 对照飞行课检的反馈结果，老师们分析自己教学工作中的优点和不足。上周的线上教学情况比较平稳，自从学校让这个各班申请了固定的腾讯教室以后，学生的上课情况整体比较好，能够积极的参与到教学的环节中，和老师很好的互动。与前几周相比，学生本周学习状态好了很多。班主任，一般在课前点名，请假等情况都统计清楚，卡顿也很少，自从每班有固定的腾讯教室之后，课堂的效果得到较大的提升。从教学平台技术层面来说，既能看见学生，也能够随时开麦提问，公屏回复也很方便，还可以集体提问。</p><p class="ql-block">在上一周的教学中，七年级主要教学内容是光合作用和呼吸作用。在课堂中发现学生的反应和理解比较到位，但是在生活相关联的应用还是经验不足，容易出现大量的判断错误的情况。在后面的总结教学中，应多加入生活实例。</p> 反馈培训 <p class="ql-block"> 教育局通知开展“备-教-学-评”视角下聚焦“关键问题”的飞检视导反馈培训活动。生物学科培训时间为2022年129日周五。培训方式为线上钉钉直播。备课组长王老师做了相关通知及安排，督促组内教师按时参加培训学习。</p> 集体备课 <p class="ql-block"> 下周是本学期的第十四个教学周，顺延本周教学进度，继续进行新课授课。研讨七年级计划完成第六章第五节《光合作用和呼吸作用原理的应用》和第七章第一节《绿色植物是食物之源》两课时内容和八年级下册第二十一章第五节《鸟类的生殖与发育》及第二十三章第一节《源远流长的发酵技术》两课时的授课内容及安排计划。</p><p class="ql-block"> 老师们就相关教学内容讨论了教材整合及重置方式，同时就课时安排及教学方法等进行了讨论交流。在讨论的过程中，对于备课中存在的疑惑与不足，生物组全体成员能结合自己对于教材的重难点的理解、对于学情的了解，积极踊跃发言，各抒己见，分享自己在实际授课中的教学经验与教学思路。通过大家的探讨，集思广益，解决问题的方法呈现于眼前，也让教学设计更趋完善。同时，互相分享了相关的教学资料。</p><p class="ql-block"> 另外，将近期末考试，大家对于期末考试的复习和命题准备工作做了讨论及安排。七、八年级同头课老师共同出卷，择优作为期末试题。七年级另一套作为考前加强练习卷。八年级则有两套作为考前加强练习卷。出卷时，跟2022年兰州市中考试卷保持同步，参考2022年兰州市中考试卷的分值、题型等，遵循每次考试贴近中考的原则，进行复习和考察。</p> <p class="ql-block"> 特殊时期，我们更要坚持初心，坚定不移地用饱满的精神和认真的态度对待教学工作，在“教中学”、“研中悟”，一路探索，步履不停！</p>