<p class="ql-block"> 为了有效促进东城集团学校间抱团发展，共学共研新课标，共观课例，积极探讨课堂教学方法，引导教师们分享、讨论、反思课堂教学效果，提高本集团实现教师专业能力，12月8日在东城集团语文组的组织下教师们齐聚云端，开启主题为“高效学习目标 促进教师专业成长”教研学习之旅。</p> <p class="ql-block"> 首先共观由博斯坦学校丁霞老师执教二年级《狐假虎威》线上课例，开课丁老师采用猜谜激趣导入，课中充分发挥学生自主识字能力，采用以读促学，集中识字、随文识字多种方法，扎实高效。教师及时有针对性、多样评价语不断点燃学生学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 接着由观课教师共同评课议课，由西校王雅琼老师代表评课，王老师结合新课标、教材从课堂中亮点及今天努力方向两方面进行精准点评。亮点：1.以生为本，师为主导。2.抓细抓实教学内容，落实基础型学习任务群的目标。”丁老师巧妙地抓住学生的年龄特点和认知规律，结合识字内容，创设学习请镜，激发学生的学习兴趣。这样学生在整体上对成语有了大概的理解，为进一步学习课文打下了基础。又如在识字教学中采用多种识字方法引导学生自主识字，对于二年级的学生来说每节课的识字写字任务较重，能够这样设计离不开教师的潜心钻研。基础型任务群的落实在这节课上做到了。3.以读促学，学练结合出效果。4.巧用评语，提升教学效。并提出今后课堂中识字方法需精准希望。</p> <p class="ql-block"> 然后由东城闫红亮代表教研组分享以“凝心聚力 深耕大单元 砥砺前行 迎接“大变革 ” ”为主题大单元教学探索，闫老师结合新课标，明确大单元项目化教学应基于核心素养，突出语文学习任务群的真实性、情境性和综合性，以五年级第六单元为例，从大单元教学意义、操作流程、案例初探、思考困惑四个方面引领老师们树立大单元教学意识，落实在实践中，从单元文本、园地、习作进行横向勾连，从单元与单元之间进行纵向勾连，可操作性强，给老师们大单元教学注入新理念。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘校长做总结发言：他对本次教研活动给予充分的肯定。希望老师们相互学习，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 本次集团校教研活动，为集团内教师搭建了一个互相学习的平台，不仅增进了兄弟学校的友谊，更有利于优质教育资源的共享。今后，将继续携手并肩，促进校际共同发展。</p><p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。我们要携手同行，努力构建高效课堂，相信我们共同协作，齐头并进，一定能换来明天的收获满满！</p><p class="ql-block">文字编辑：张晓燕</p><p class="ql-block">审 核：王雅琼</p><p class="ql-block">单位：东城镇中心学校教育集团</p>