<p class="ql-block">木工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的神奇乐园。同学们虽然对木制品的接触很少，但因为对木工制作有着较高浓厚的兴趣所以也为活动的开展奠定了基础。其实我们的生活中也是遍布着形形色色的木工家具，快来和我们一起发掘把。</p> <p class="ql-block">老师让孩子们结合了对木料、操作工具的直观感知，对现实生活经验模仿的有意识的活动，引导着幼儿去思考、去创作。孩子们要学习操作常用木工工具，并体验使用锯、刀、刨、钻、钉等基础操作技能，尝试作出简单的真正木制生活用品或玩具。期待让孩子们在这里能充分发挥自己的创意。</p> <p class="ql-block">木工，是中国传统文化的一部分，有悠久的发展史和深远的影响力，晚明皇帝熹宗朱由校就因为酷爱木工制作，而被称作“木匠皇帝”。木工不仅是一种技艺，更是一种文化。那为什么要让孩子们接触木工，木工制作到底能给孩子们带来多少快乐和好处呢？</p> <p class="ql-block">1.感受能力</p><p class="ql-block">木作活动能够让近距离的接触自然，通过触觉，视觉，听觉，感觉各种感官来感受木作。</p><p class="ql-block">2.动手实践能力</p><p class="ql-block">相比国外发达国家的幼儿园，国内课程设计偏重于安全，导致幼儿失去了很多动手的机会，儿童木工活动能够很好的让孩子 发泄体能，并且获得动手的乐趣，达到心灵手巧。</p><p class="ql-block">3.思考的能力</p><p class="ql-block">儿童创意木工课程时间相较普通课程要长，但是孩童并不感觉累，课程中老师也是积极引导儿童动脑。</p><p class="ql-block">4.系统性思维</p><p class="ql-block">制作稍复杂物件，在制作之前需要先规划好准备做成的样子，这是一个系统规划的能力。</p> <p class="ql-block">5.创造性思维</p><p class="ql-block">儿童创意木工给到孩子创造的条件，通过工具的运用并实践，创意不再存于大脑。</p><p class="ql-block">6.专注的能力</p><p class="ql-block">木工是一个细活，哪怕是简单的打磨，如果想达到一定的效果，也需要付出专注和努力。</p><p class="ql-block">7.自信的能力</p><p class="ql-block">当儿童自己亲手完成一件作品，展示给别人去看，去评价，本身就产生了自信力，“我能”、“我可以” 、“我可以”。</p> <p class="ql-block">老师希望孩子们能在木工坊里不断体验到动手制作的乐趣，发挥创想和动手能力将所有的材料创作成独一无二的“艺术品”，让木工坊的所有材料都物有所值。许下美好，木工坊与你在同一片天空下绽放我们美好的未来</p>