<p class="ql-block"> 冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。教师的成长决定着学校的未来，是学校可持续发展的关键。为增强新进教师的课堂教学能力，有效推进新进教师的专业发展，助力新进教师尽快成长为学校教育教学的主力军，我校于12月1日和12月8日开展了“2022年下学期语文组新进教师亮相课活动”，以上一节公开课的形式展示新进教师个人综合素质和教育教学能力。</p> 上课 <p class="ql-block"> 宋为霞老师执教的《雪地里的小画家》。宋老师遵循了新课标核心素养的指导，并在开课导入、课中、拓展环节分别融入了美术、音乐、科学学科知识，让语文学习变得有“思”有“趣”更有“味”！同时，让学生们化身“小画家”，寻找自己的小脚印，并用“因为……所以……”的句式说明动物脚印与“画”之间的关系，锻炼了孩子们的观察能力及语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 范诗怡老师执教的《司马光》，范老师以甲骨文“司”字导入，以学习任务群的形式展开教学，教学重难点突出，各环节之间衔接紧凑、过渡自然。难字重解释，理解重诵读，学习方法重引导，传统文化重渗透，有效地激活课堂，充分调动学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 欧阳敏秀老师执教的《狐假虎威》。她利用任务驱动方式创设情境，以“老虎的变化”为教学线索，同时采用“朗读”“表演”等策略，让学生入情入境，感受画面，品悟情感。同时，还采用“1+X”的阅读方式，让学生进行拓展阅读，引导学生积极思考，让学生乐享其中，也让课堂变得回味无穷。</p> <p class="ql-block"> 何静老师执教的《项链》。《项链》一课，教学层次分明。初读把握内容；再读品析词句，感受写景语言之美；最后引导学生学法迁移并进行语言实践。整堂课，何老师把学生引入美的殿堂，让学生在语文学习的过程中受到美的熏陶，获得美的发现，进行美的表达，从而获得美的能力。</p> 评课 <p class="ql-block"> 接下来大家畅所欲言，就设计理念、设计思路、设计亮点，以及在研课过程中对新课标的所思、所想、所行，教师授课过程中重难点的突破等方面进行评课。</p><p class="ql-block"> 邓伟孝副主任、庾雪松副校长对四堂课逐一进行了细致的点评，对四位执教老师的专业素养给予了很高的评价。他们认为四堂课各有各的风采，各有各的特色，真正做到了“各美其美，美美与共”。</p> <p class="ql-block">领导、老师们非常重视本次活动，积极参与听课、评课！</p> <p class="ql-block"> 新进教师们在结对师傅的指导下，在各个备课组老师的建议下反复进行了备课、研课和磨课活动，精雕细琢，璞玉初成，最后呈现在我们面前的是四堂思路清晰、设计巧妙、精彩纷呈的公开课，令人欣喜！</p> <p class="ql-block"> 教育是一条不断修行的路。亮相课虽已圆满落下帷幕，但新进教师们的教育之路才刚刚启程。愿每一位新教师不断学习，行稳致远，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在二小这片沃土上绽放出最美芳华！</p> <p class="ql-block">编辑：邓伟孝 张薇</p><p class="ql-block">初审：庾雪松</p><p class="ql-block">终审：朱劲松</p>