云端齐共研 学习促成长 －－北店头乡六年级科学教研活动。

雪北香南

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探究

李晨

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疫情当下，为了确保我乡小学科学的教学和教研活动的有效开展，稳步提升科学学科的教育教学质量。2022年12月8日，中心领导组织了六年级科学学科的教研活动。

本次教研活动由西同龙小学李晨老师执教，围绕着“线上教学如何提高学生学习科学的兴趣”为教研主题展开了课例教学。

李晨老师课下精心制作课件，课件中插入了图片、视频，有效的吸引了学生的注意力，提高了学生学习科学的兴趣。

　　课堂中第一环节和第二环节由学生分享自己所搜集到的资料，充分调动了学生的积极性，课堂氛围活跃，学生参与度高。

　　课后，各位领导和老师们结合这节课和自己的教学实践，针对本次的教研主题“线上教学如何提高学生学习科学的兴趣”展开交流。

在教研活动中，大家都能畅所欲言，探讨科学线上教学中的种种困惑，进行业务切磋、相互学习、提升自我，让教研活动真正的服务于教学，受益于学生。

中心南主任肯定了李晨老师的课件，使枯燥的课本知识形象化；科学课堂以探究实践为主，锻炼了学生的科学能力。同时也给出了指导性的意见，课堂上以学生为主体的同时，教师的主导地位也要发挥，教师在各个环节应该做出总结。

中心王主任提出要围绕新课标定位教学目标及教学内容，科学课程要培养学生的核心素养，在学习过程中逐步培养学生的科学观念、科学思维、探究实践及态度责任。

中心聂主任强调:

1.多让学生发言，以学生为主体。

2.面向全体学生，立足素养发展。

3.重视综合评价，促进学生发展。强化过程评价，重视“教－学－评”一体化。

4.利用思维导图、概念图等形式指导学生总结归纳知识点。

　　张校长强调好的课堂来自于教师及学生的精心准备，比如课上老师的课件、导学案，课下学生搜集的资料。同时也提出了宝贵意见，最后环节写保护动物的倡议书，开放性大，可以试着用生活的实例去表达，效果更好。

　　最后，集思广益，针对本次的教研主题“线上教学如何提高学生学习科学的兴趣”达成以下共识:

1.围绕核心素养确定教学目标。

2.精心制作课件，提高学生兴趣。

3.以学生为主体，教师发挥好主导作用，适时追问，点拨总结。

4.以探究实践为主要方式，开展教学活动，让学生经历有效探究和实践过程。

5.精心设计评价，让评价多元化，多样化。