<p class="ql-block">疫情影响，居家教学。在同事们不厌其烦的指导和帮助下，我克服了利用腾讯会议软件上网课的重重困难，从12月1日开始，按照学校统一安排在线上教学，从孩子们第一次上网课的新奇激动，到家长管理孩子的无助焦虑，再到老师网上批改作业的焦急无奈，一周多时间，大家都觉得似乎经历了一个世纪，教学效果的好坏心知肚明，不然几千年发展而来的学校不会越来越多、越来越具规模。</p> <p class="ql-block">凡事都有两面性，我发现有些孩子还挺适应居家单独相对自由的学习方式，有些孩子的家长有更多管理和陪伴孩子的时间，还有些孩子懂得了努力,懂得了珍惜，懂得了感恩……</p> <p class="ql-block">今天下午像往常一样，孩子们发过来的题我一一批阅，但一会儿时间我就应接不暇，突然听到一个男孩的声音:“老师，您批阅作业很辛苦，我的任务完成了，反正闲着，就帮您批阅作业吧！”这声音我太熟悉了，“你就是郜康霖吧？”“是的，老师。”</p> <p class="ql-block">这句朴素的话语如同一股暖流，流过我的全身。是啊！每天孩子们在班级小管家提交过来的作业，我要一张图片一张图片地看、一个视频一个视频地听，有错误的要指出来反馈给孩子更正，优秀的作业也要写一些鼓励孩子的话语，尽量让孩子觉得自己的作业没有白交，老师会认真地批阅自己提交的作业，这样让孩子们成长的路上不孤单，从而激发他们努力学习的信心。有时候到晚上十一二点作业还没有批阅完，长时间瞅着手机屏幕，眼睛干涩模糊，颈椎疼痛难忍，但无论如何，52个孩子提交上来的作业我都要认真批阅。是的，所有的付出都不会枉然，本以为自己在寂寞地孤独地付出，原来孩子们都能感受到老师对他们的关心和爱，只是没有恰当的机会表达罢了。</p> <p class="ql-block">今天这位孩子说他愿意帮老师批阅学生的作业，我们师生便在屏幕上互动，发图片，指出错误，更正错题……许多孩子也加入了批阅行列，速度快了很多，而且孩子们批阅的比我仔细多了，有些孩子作业的错误，我一时半会儿看不出问题来，他们可瞅得仔细了！所以今天的课堂作业在轻松愉快中批阅完了，减轻了我的许多负担，让我有了更多的备课时间。</p> <p class="ql-block">最是童真能暖心，这几天的网课，我备课更加扎实，上课仪式感更加增强，生怕在这样透明的公开的网络平台上出现什么错误，成为全网人的笑点，因此几乎每天在恐惧和紧张中备课、上课、批阅作业、调整心情，但课堂上从屏幕传过来的一句句“老师，我在”，得到我的肯定与表扬后的“谢谢老师”，下课时一句又一句的“老师再见”，还有那调皮的表情包，让这个寒冷的冬天多了几分春色，五彩斑斓，芬芳着我的居家教学生活！</p> <p class="ql-block">现在我已喊不出“通渭加油”这类喊了三年越喊病毒离我们越近的口号了，但我的心里还是默默地祈祷：希望疫情早日结束，人们早日回归正常生活！</p> <p class="ql-block">我多想在校园里、在教室里、在课堂上和孩子们零距离面对面地交流成长，也多想让孩子们在上学放学的路上，放飞童心，温暖这座小小的县城的冬天！</p>