<p class="ql-block"> 疾风知劲草，云端守初心，突出如其来的疫情打乱了我们工作和学习的节奏，却阻止不了老师们“研学共进”的初心。当三尺讲台压缩为一方屏幕，第一小学的语文教师们为保证线上教学效果，提高在线教学质量，及时解决线上教学出现的问题，齐聚线上，开展线上教研动。</p> <p class="ql-block"> 一年级组的老师们就“口语交际教学方法”展开了研讨交流，张靖和李丽两位老师从课标对低段口语交际的要求、口语交际教材的编排、口语交际的教学训练原则、教学建议等方面对低段口语交际进行了细致透彻的分析，结合自己的教学实践也谈了扎实有效的教学方法，大家还共同研讨了如何有效上好线上口语交际课。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文组则根据学生网课期间书写质量明显下降的实际情况开展了“网课期间如何有效落实写字指导”的研讨，老师们一致认为：学生平日养成的良好书写习惯网课期间绝对不能丢，老师要随时强调学生的写字姿势和坐姿。书写指导一定要扎实，看结构，定主笔，占格比例，讲清书写要领。要充分发挥网络作用，写完拍照共享，及时评价表扬。展评书写工整漂亮的作业，给书写漂亮的同学发电子奖状，激发学生的写字兴趣，鼓励学生写好字。</p> <p class="ql-block"> 三到六年级则根据学段特点开展了小练笔和习作方面的小课题研究。虽然隔着屏幕，但丝毫不影响老师们的思维碰撞，智慧共享。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动中，除了小课题研究，大家还围绕线上学生作业检查反馈、作业存在问题及整改措施、线上教学如何提质增效方面进行探讨。老师们采用多种形式的线上教学方式，让学生们隔着屏幕感受到老师对他们的关注，同时让家长们感受到老师的用心，保证学习效果。良好的学习效果离不开作业的反馈，老师们根据学生上传到平台的作业及时给予评价反馈，帮助学生发现错误、纠正错误，养成良好的学习习惯。虽然在线上教学过程中遇到一些困难，但老师们各抒己见，集思广益为线上教学献言献策，为学生们搭建更广阔的学习平台和知识空间，让学生在实践中学习，在学习中不断提升。</p><p class="ql-block"> 最后各组还研讨制定了期末复习计划。</p> <p class="ql-block"> 疫情无情，教育暖心。当我们坚守在云端一线，架起空中课堂的那一刻，就已经做好了要面临诸多挑战的准备。特殊时期，特殊的学习方式，一小的语文教师们将齐心协力，用爱和责任为学生筑起一道学习的防“疫”墙，让每一位同学无论是在线下还是线上都能安心学习，收获满满！相信只要大家坚定前行，众志成城，便可迎难而上。期待疫情消散后相约校园，共迎学子幸福回归！</p>